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Subject: Re: Estratégias - 24/02 a 1/03


Author:
Shirlene Bemfica
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Date Posted: 09:43:43 02/26/03 Wed
In reply to: Marlene Aveliz 's message, "Re: Estratégias - 24/02 a 1/03" on 17:34:29 02/24/03 Mon

Olá Marlene e grupo,

Os temas abordados devem ser de seu interesse e
>>devem atender as diferenças e estilos individuais de
>>aprendizagem. (visual, tactile,kinesthetic, aural)
>
>Você Ensina para para seus alunos estratégias de
>memória?
Bem ainda não tive a oportunidade de lecionar inglês na escola regular, não tenho experiência de ensinar inlgês em turmas numerosas. no momento não estou atuando mas, trabalhei em curso livre com o desenvolvimento das quatro habilidades integradas e com inglês instrumental, e de certa forma, eram respeitadas as diferenças de estilo de aprendizagem de cada aluno e de cada grupo. Os materiais utilizados eram bem variados, digo, com formatos variados que atendiam estas diferenças.
Quanto ao desenvolvimento das estratégias, principalmente no curso de instrumental, elas são muito focalizadas.

>>No processo de ensino aprendizagem você percebe esta
>característica em seus alunos ou em alguns momentos
>você gerencia para a formação do crítico reflexivo?
Na verdade é um processo longo e árduo, os alunos vém um pouco fechados. trazem em suas crenças modelos muito tradicionais de ensino em que o professor dá tudo pronto e eles repetem.
Desenvolvi uma atividade de escrita em que os alunos tinham que fazer as correções em pares e justificar a correção dando uma explicação lógica. (duas versões) Tive que ser um pouco autoritária dando ponto em tudo para ver se a coisa andava.
Foi um curso de férias que eles tinham aulas todos os dias, no final do curso, pelos resutados ficou claro para mim e para eles a eficácia. Eles estavam mais abertos para opinar e justificando suas críticas, estavam mais conscientes do uso da língua e das formas mais apropriadas.

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Replies:
[> [> [> [> Subject: Re: Estratégias - 24/02 a 1/03


Author:
Marlene Aveliz
[ Edit | View ]

Date Posted: 18:25:38 02/26/03 Wed

>Olá Shirlene


Como você ressaltou e percebemos nas leituras ao longo do curso é muito importante este respeito às diferenças e necessidades dos alunos. O curso intrumental é um dos que no permite perceber com clareza o desenvolvimento das estratégias.

Concordo que às vezes é um processo longo e árduo, mas como você mesma disse temos que sempre crer nos resultados positivos dentro dos objetivos propostos por aprendizes-professor.

Uma outra coisa mencionada é o 'autoristarismo' emcertas atividades para o desenvolvimento/ utilização de estratégias. Fale mais sobre isto. Posnto positivos e negativos.

Obrigada por sua valiosa contribuição,

Um abraço,

Marlene

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[> [> [> [> [> Subject: Re: Estratégias - 24/02 a 1/03 autoritarismo


Author:
Shirlene Bemfica
[ Edit | View ]

Date Posted: 08:36:22 02/27/03 Thu

" a outra coisa mencionada é o 'autoritarismo'
>em certas aividades para o desenvolvimento/ utilização
>de estratégias. Fale mais sobre isto. Ponto positivos
>e negativos.
>
Marlene e grupo,

Acredito que todo professr dentro de uma abordagem comunicativa, humanista tenta deixar de ser autoritário, o que não vai de encontro com as duas propostas. O autoritarismo, muitas vezes, pode levar ao medo, a inibição e consequentemente ao fracasso na aprendizagem. Mas pequenas ou grandes dozes de rigidez e cobrança não fazem mal a ninguém. Se vc não cobra a coisa não anda.
Shirlene

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