Re: Estrat�gias - 24/02 a 1/03 -- AUTOCALL

[ Show ]

Support VoyForums

[ Shrink ]

VoyForums Announcement: Programming and providing support for this service has been a labor of love since 1997. We are one of the few services online who values our users' privacy, and have never sold your information. We have even fought hard to defend your privacy in legal cases; however, we've done it with almost no financial support -- paying out of pocket to continue providing the service. Due to the issues imposed on us by advertisers, we also stopped hosting most ads on the forums many years ago. We hope you appreciate our efforts.

Show your support by donating any amount. (Note: We are still technically a for-profit company, so your contribution is not tax-deductible.) PayPal Acct: Feedback:

Donate to VoyForums (PayPal):

[ Login ] [ Contact Forum Admin ] [ Main index ] [ Post a new message ] [ Search | Check update time | Archives: 1, 2, 3, 4 ]

Subject: Re: Estrat�gias - 24/02 a 1/03

Author:
Denise Ara�jo

[ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]

Date Posted: 20:23:38 02/28/03 Fri
In reply to: Malene Aveliz 's message, "Re: Estrat�gias - 24/02 a 1/03" on 19:13:03 02/26/03 Wed

Penso
>que voc� est� preocupada com a forma��o hol�stica do
>aprendiz o tempo todo, n�o � mesmo?

Sim, prezada Marlene. Acredito na import�ncia da forma��o hol�stica do aprendiz principalmente por n�o ter tido esse tipo de forma��o como aluna no ensino fundamental e m�dio.
Na verdade, o meu papel se restringia � mera receptora de informa��es n�o tendo oportunidades de me tornar consciente para explorar o meu potencial cognitivo, afetivo e pol�tico. Senti isso na pele ao entrar na faculdade onde me sentia inibida e acreditava que o professor era o maior respons�vel pela minha aprendizagem. Foi um processo longo para superar isso e ver que a forma��o do aprendiz aut�nomo deve ser encarado pelo professor como uma meta no ensino.

>
>Voc� ainda fala do "di�logo por parte do professor e
>tamb�m dos aprendizes". Na sua pr�tica como funcionava
>o di�logo e combinados com seus alunos? Em sua fala
>voc� demonstra seu respeito � individualidadede seus
>aluno. E eles respeitavam quando voc� expunha uma ou
>mais estrat�gias para desenvolvimento de algumas
>atividades? (usei passado por que voc� disse que
>atualmente est� fora de sala)

Na verdade, esse trabalho baseado no di�logo e na coopera��o entre alunos e professor n�o foi e n�o � um trabalho muito f�cil de ser empreendido principalmente devido �s cren�as que ambos (professores e aprendizes) t�m em rela��o � aprendizagem aut�noma. Com o passar do tempo, eles puderam perceber o meu estilo para o ensino como aquela que negociava e aceitava sugest�es visando o amadurecimento e aprendizagem deles. Em rela��o ao ensino de estrat�gias, discut�amos um leque de possibilidades mas a escolha final, ap�s a realiza��o das tarefas e discuss�es em grupos, era deles.
>
>>Um abra�o e obrigada pelo feedback,
>
>
>Marlene
>>

[ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]

Replies:

[> [> [> [> Subject: Re: Estrat�gias - 24/02 a 1/03
Author: Marlene Aveliz [ Edit \| View ]	Date Posted: 16:44:38 03/01/03 Sat Denise, Obrigada pela valiosa participa��o, Um abra�o, Marlene [ Post a Reply to This Message ]