Semana 13 -- comunicativa

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Date Posted: 17:35:45 06/07/06 Wed
Author: Vanessa Bohn
Subject: Semana 13

Semana 13 � A WWW e o ensino de ingl�s

Vou destacar alguns pontos que eu acho importante dentro do texto e que nos d�o � id�ia da import�ncia do uso da Internet no ensino-aprendizagem de l�ngua estrangeira:

O primeiro texto nos mostra a evolu��o do ensino de l�ngua estrangeira com a utiliza��o da Internet Essa evolu��o do uso de recursos multim�dia na aprendizagem teve in�cio seguindo o modelo �udio-lingual com o uso de cabines INDIVIDUAIS onde os alunos usavam fones de ouvido e gravador; esse m�todo foi substitu�do por de laborat�rios equipados com aparelhos multim�dia com acesso � internet.

Como o artigo da professora Vera se baseia na teoria sociocultural e na abordagem comunicativa, isso nos faz pensar que dentro de um ambiente virtual a intera��o � algo extremamente fundamental e como n�s mesmos, alunos e professores de ingl�s podemos comprovar atrav�s de conversas com pessoas de outros paises atrav�s de trocas de e-mail ou em salas de bate papo. Essa intera��o com os falantes nativos ou at� mesmo com pessoas que tamb�m estejam aprendendo � mesma l�ngua alvo possibilita uma troca de informa��es que s� ir� favorecer no aprendizado. J� que �s vezes as barreiras geogr�ficas e em alguns casos por quest�es financeiras o contato com a cultura ou com pessoas falantes da l�ngua alvo � quase imposs�vel, a Internet ajuda a quebras essas barreiras ampliando os nossos contatos em qualquer parte do mundo. Eu mesma j� tive essa experi�ncia, j� conversei com pessoas da Austr�lia, Canad�, Holanda. No semestre passado quando eu fiz a mat�ria on-line ministrado pela Professora Vera, intitulado CALL (Computer Assisted Language Learning) fomos convidados pela Universidade de Menkai no Jap�o para participar do Projeto IBUNKA e l� estivemos em contato com alunos de v�rios paises e o que eu mais gostei nessa experi�ncia foi � troca de informa��es com alunos da Indon�sia, Paquist�o e da Nam�bia, pois s�o paises que pelo menos eu, tinha pouco conhecimento a respeito.

Dentro desse ambiente virtual estamos imersos a uma gigantesca quantidade de informa��es e �s vezes temos que fazer uma sele��o do que vai ser �til ou n�o e alem disso a quest�o da comfiabilidade, pois nem sempre o que � publicado na Web � seguro.

O aluno ter� que saber lidar com essas informa��es e ao mesmo tempo ele estar� aperfei�oando a sua autonomia dentro do processo de aprendizagem, como no pr�prio texto aponta, o aluno ir� estabelecer o que ele quer aprender, n�o h� um �ndice sobre qual ser� o primeiro ou o �ltimo assunto estudado. Para que essa autonomia aconte�a, o professor ter� um papel importante, deixando de lado o que ele utiliza ou exerce em sala de aula. No ambiente virtual ele ser� um moderador, um guia auxiliando os alunos durante um exerc�cio no laborat�rio de inform�tica ou dando dicas sobre sites e at� mesmo o feedback, caso a mat�ria seja ministrada on-line atrav�s de f�runs de discuss�o.

Voc� poderia indicar sites em outras l�nguas em substitui��o aos exemplos do texto?

Eu fui juntando esses sites ao longo dos cursos que eu j� participei na faculdade tanto nos cursos on-line ou sugest�es que alguns colegas me deram e outros que eu encontrei em sites de busca.

Concordances

<a rel=nofollow target=_blank href="http://vlc.polyu.edu.hk/concordance/WWWConcappE.htm">http://vlc.polyu.edu.hk/concordance/WWWConcappE.htm</a>

Eu utilizei esse site nas minhas aulas de Sintaxe. Sempre que eu tenho alguma d�vida em rela��o a alguma palavra ou express�o inglesa eu o utilizo. Aqui n�s podemos trabalhar com diferentes tipos de corpora e que nos d� um resultado em v�rios contextos.

Chat room

www.talkcity.com Na verdade eu ainda n�o participei de nenhum Chat com os �friends�, mas pelo que eu vi as salas de bate papo s�o divididas por faixa et�ria assim como j� foi mencionado no texto da professora Vera, os alunos n�o se sentir�o constrangidos devido ao seu n�vel de conhecimento do ingl�s.

Sites de busca

Recomendo o j� conhecido entre n�s o Google.com e um que eu utilizo agora � o Ask Jeeves www.ask.com esse site foi ate uma sugest�o da Prof.� Vera no curso online do semestre passado CALL.

Ingl�s para crian�as
<a rel=nofollow target=_blank href="http://www.primaryschool.com.au">http://www.primaryschool.com.au</a>
Se voc� ensina para crian�as da faixa et�ria de 6 at� aos 12 anos de idade, esse site � a minha sugest�o. Contem v�rios exerc�cios que s�o copi�veis e � dividido em varias �reas como Matem�tica, Meio ambiente ,Ci�ncias etc.

<a rel=nofollow target=_blank href="http://www.mrsalphabet.com/">http://www.mrsalphabet.com/</a>

Pelo nome voc�s j� devem ter percebido o assunto do site. Nele h� v�rios exerc�cios sobre o alfabeto e voc�s podem imprimir os exerc�cios tamb�m. Agora s� umas dicas, se estiverem visitando este site � noite, deixem o volume baixo sen�o voc�s ir�o levar um susto como eu levei. Ao entrar no site voc�s ser�o recebidos com o coral de �kids� gritando �Welcome to Mrs Alphabet!!� :-D

Diversos

<a rel=nofollow target=_blank href="http://www.50states.com/">http://www.50states.com/</a> Saiba mais sobre os estados americanos.
<a rel=nofollow target=_blank href="http://www.ahajokes.com/">http://www.ahajokes.com/</a> Milhares de piadas divertidas(segundo o que diz no site!) fotos ,v�deo.

Multim�dia

<a rel=nofollow target=_blank href="http://www.stonewashed.net/sfx.html">http://www.stonewashed.net/sfx.html</a> site com milhares de efeitos sonoros.

<a rel=nofollow target=_blank href="http://animationfactory.com/en/">http://animationfactory.com/en/</a> Encontre gifs animados de excelente qualidade. (� um dos meus favoritos!!).
<a rel=nofollow target=_blank href="http://www.clipartconnection.com/">http://www.clipartconnection.com/</a> ClipArt�s

Hospedagem gratuita de sites

<a rel=nofollow target=_blank href="http://homepages.ubbi.com.br/">http://homepages.ubbi.com.br/</a> A hospedagem � boa ,oferece espa�o suficiente para o site 20MB mas o que atrapalha s�o os banners em pop up. Isso esta acontecendo com a maioria dos sites que oferecem hospedagem gratuita.

Nossa, se eu continuar o meu resumo vai ser s� de sugest�es de sites. Quando eu tenho tempo eu fico pesquisando e vou adicionando no menu favoritos do meu PC. : D

Texto Derrubando paredes e construindo comunidades de aprendizagem

Quais s�o as informa��es desse texto que te ajudariam se voc� fosse convidado para ministrar um curso virtual?

De acordo com as experi�ncias que Paiva descreve no texto sobre os recursos da Internet no ensino da L�ngua Inglesa, o professor que um dia ministrar uma disciplina on-line dever� levar em considera��o que dentro das 4 habilidades da l�ngua inglesa, as que ser�o mais trabalhadas ser�o a escrita e a leitura.

Para isso, � necess�rio abrir um grupo de discuss�o e um f�rum, e como Paiva descreve, esses grupos de discuss�o s�o abertos a todos, n�o � restrito apenas aos alunos matriculados. Seu um dia eu fosse ministrar uma disciplina on-line, eu utilizaria o Yahoo groups e o Voy f�rum (espero que se esse dia chegar eu j� tenha aprendido programa��o, e quem sabe essa mat�ria seria realizada dentro do meu pr�prio site!) Como n�o � restrito eu tentaria entrar em contato com alguma universidade estrangeira, seja localizada nos Estados Unidos, Canad� ou at� na Austr�lia, para que os alunos de l� participassem e interagissem com os meus alunos. Ao longo do curso, os alunos aprenderiam sobre as ferramentas para criar uma simples pagina na web ou para aqueles alunos que ainda tem avers�o a computador um blog. O Blog seria o di�rio do aluno e contaria sua experi�ncia ao longo do curso e poderia colocar informa��es sobre aspectos culturais, assim cada aluno aprenderia um pouco sobre a regi�o, o pa�s do seu �virtual friend�.

Essa seria a minha id�ia de uma poss�vel aula virtual. Agora o que o texto apontou e aconteceu comigo na mat�ria que eu fa�o com o Professor Ricardo � que um dia o site da Letras ficou fora do ar no final de semana e n�s n�o consegu�amos entrar nos f�runs para deixarmos as nossas tarefas. O que aconteceu? V�rios alunos entraram em contato com o professor pelo e-mail do grupo, pois n�o s� eles, mas eu tamb�m fiquei preocupada. A solu��o foi dada por um aluno que nos passou o endere�o do f�rum de todos os grupos. Como podemos ver o professor ficou sabendo do problema e quem buscou uma solu��o foi um aluno. Isso � muito bom dentro dos cursos on-line, o professor � auxiliado por um aluno e este ajuda o resto da classe, formando um elo, ou melhor, dizendo nos ternos na Internet todos est�o lincados.

Finalizando, os dois textos ajudaram a refor�ar as id�ias que eu tinha a respeito sobre os cursos on-line e de como ministrar um; j� que como muitos leigos no assunto pensam n�o � t�o simples como aparenta ser, como eu j� ouvi um colega meu falando �Ah, curso on-line deve ser tranq�ilo pro aluno e pro professor, voc�s gastam umas horinhas na NET e pronto.�.
Sabe que eu estou pensando em mandar esses textos dessa semana para ele ler!!

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Re: Semana 13 -- Vera L�cia Menezes de Oliveira e Paiva, 20:07:21 06/07/06 Wed