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Subject: Pesquisa de Luiz Otavio


Author:
LUIZ OTAVIO LUZ
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Date Posted: 20:17:52 03/14/09 Sat

Pesquisa: Voltar a estudar pra quê? Análise das motivações de alunos do curso de Instalação e Manutenção de computadores em modalidade EJA de uma escola da Baixada Fluminense.

Introdução: O mundo está em constante transformação e o mercado de cada vez mais apertado diante a grande oferta de mão de obra. Se especializar é condição quase que fundamental para sobreviver a esta “quase que batalha”. Para muitos é dificílimo pensar em especialização em tal ou determinada área quando nem ao menos possuem nível básico de instrução, satisfatório a tais demandas. Surge a possibilidade desses sujeitos associarem o ensino básico a formação técnica. E com ele, variados problemas tanto de ordem cultural, quanto política.

Objetivo Geral
A pesquisa que segue pretende discutir a motivação dos alunos matriculados no curso de Instalação e Manutenção de Computadores no Turno da Noite, em um Colégio Estadual da Baixada Fluminense.

Objetivos Específicos:
Analisar os valores dos alunos em relação a escolha do curso.
Investigar quais são prós e contras do curso em questão no turno da noite.
Verificar

Justificativa:
Analisar as motivações dos alunos, significar verificar de que modo estes estão se percebendo nesta realidade. De que forma suas ações são propulsoras ao acolhimento de suas vontades especificas assim como suas escolhas. Entendendo que nossas escolhas são produzidas, indagar esta relação significa melhorar subjetivamente os aportes do curso em questão. Assim torna-se necessário o estudo de metas para que, o problema em questão possa ser mais bem analisado e de alguma forma sanado.

Metodologia:
Para analise dos objetivos destacados, utilizo a técnica da pesquisa participante, onde os sujeitos participam da analise de sua própria realidade e para tanto, sigo por uma visão Holística, utilizando o paradigma Interpretativista, que parte do principio que a realidade social não existe em termos concretos, mas é um produto das experiências subjetivas e intersubjetivas das pessoas, ou seja: não busca uma certeza absoluta, nem está ligada a uma generalização total.
Instrumentos:
• Entrevista com os alunos;
• Observação ativa e participante da realidade escolar;
• Gravação dos encontros e
• Diário reflexivo.

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Replies:
[> Subject: Re: Pesquisa de Luiz Otavio


Author:
Elaine Marques
[ Edit | View ]

Date Posted: 18:55:20 03/24/09 Tue

Oi Luiz Otavio, udo bem? Ficou uma dúvida. Quais teóricos você utilizaria para avaliar tais questões?
[> [> Subject: :-) Re: Pesquisa de Luiz Otavio


Author:
Luiz Otavio Luz
[ Edit | View ]

Date Posted: 05:14:52 03/25/09 Wed

OI Elaine. Quando penseiem um temapara faer um projeto, me recordei da Teoria e Hierarquia das Necessidades de Maslow.

Maslow apresentou uma teoria da motivação, segundo a qual as necessidades humanas estão organizadas e dispostas em níveis, numa hierarquia de importância e de influência, numa pirâmide, em cuja base estão as necessidades mais baixas (necessidades fisiológicas) e no topo, as necessidades mais elevadas (as necessidades de auto realização)

Mais ou menos assim....


. Necessidade de Auto Realização
. Necessidade de Status e Estima
. Necessidades Sociais e Afeto
. Necessidades de Segurança
. Necessidades Fisiológicas



(Bom, tentei fazer minha piramide, vamos ver se ela sai na página....)

De acordo com Maslow, as necessidades fisiológicas constituem a sobrevivência do indivíduo e a preservação da espécie: alimentação, sono, repouso, abrigo, etc. As necessidades de segurança constituem a busca de proteção contra a ameaça ou privação, a fuga e o perigo. As necessidades sociais incluem a necessidade de associação, de participação, de aceitação por parte dos companheiros, de troca de amizade, de afeto e amor. A necessidade de estima envolvem a auto apreciação, a autoconfiança, a necessidade de aprovação social e de respeito, de status, prestígio e consideração, além de desejo de força e de adequação, de confiança perante o mundo, independência e autonomia. As necessidades de auto realização são as mais elevadas, de cada pessoa realizar o seu próprio potencial e de auto desenvolver-se continuamente.

Contudo, quando a necessidade não é satisfeita não significa que o indivíduo permanecerá eternamente frustrado. De alguma maneira, segundo Maslow, a necessidade será transferida ou compensada. Daí percebe-se que a motivação é um estado cíclico e constante na vida pessoal. E é sobre este aspecto, relacionado com o tipo de Educação citada em meu projeto, que desejo realizar minha pesquisa.

Grande abraço!
[> [> [> Subject: Re: Pesquisa de Luiz Otavio


Author:
Luiz Otavio Luz
[ Edit | View ]

Date Posted: 05:21:05 03/25/09 Wed

Pessoal, peço desculpaS pela falta de espaços entre as palavras... assim como algumas letras.... mas estou com problemas em meu teclado...

aBRAÇOS!
[> [> [> Subject: Re: Pesquisa de Luiz Otavio


Author:
Rosangela Ramos
[ Edit | View ]

Date Posted: 15:11:43 03/26/09 Thu

Oi Luiz Otávio,
muito legal a sua piâmide. De fato, a motivação é algo que vale a pena ser pesquisado pois,acredito que sem ela, nenhum de nossos alunos da EJA ou do PROEJA estaria na sala de aula. Parabéns, sua idèia foi maravilhososa.
Bjs!!!
[> Subject: Re: Pesquisa de Luiz Otavio


Author:
Elaine Marques
[ Edit | View ]

Date Posted: 05:57:38 03/25/09 Wed

Adorei seu trabalho. Gostaria de saber se existem níveis diferentes de motivação ou não, e se existem, qual o meio para se estabelecer esses níveis?


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