Resumo #14 -- autoresumos

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Date Posted: 16:32:45 11/22/04 Mon
Author: Daniela Lucca
Subject: Resumo #14

Sheerin. S. Self-acess.Oxford: Oxford University Press, 1989.
Sheerin orienta sobre a forma��o de um centro de estudo com recursos de auto-acesso.
S�o citados (1) a escolha de um local com acesso facilitado; (2) a organiza��o dos materiais em reading, listening, writing, speaking, grammar, vocabulary, social English; (3) equipamentos s�o considerados, sugerindo-se equipamentos de a�dio e computador multim�dia.
Tamb�m s�o citados o planejamento de materiais e da aprendizagem por parte dos alunos; o uso de material publicado e produ��o de materiais pr�prios de interesses dos alunos.Os materiais a serem usados devem estar dispon�veis de acordo com o n�vel dos alunos o foco do trabalho e os t�picos.
Sheerin sugere a participa��o dos alunos na manuten��o e administra��o do centro de auto-acesso para reduzir gastos com funcion�rios.

O centro pode conter atividades espec�ficas como prepara��o para exames, ingl�s para objetivos espec�ficos e informa��o cultural americana e inglesa.
A sala de aula pode se tornar um centro por meio da participa��o e responsabilidade do aluno, que podem ser ajudados e direcionadospelo professor, que prepararia materiais de acordo com o n�vel e interesse dos alunos, e os deixaria dispon�veis para utiliza��o na sala de aula.

Atividade 3.14 � How to use a tapescript
Essa atividade orienta alunos como desenvolver o listening usando o tapescript. Pode ser feita pelo professor em um primeiro contato mas depois ser assimilado pelos alunos para aumentar sua autonomia.Torna os alunos conscientes de que podem orientar o seu listening para tirar um maior proveito do mesmo. Poderia ser usado um material feito ou sugerido pelos alunos como letras de m�sica que eles apreciem, ou um material j� pronto comum em algums cursos de l�nguas que s�o livros em v�rios n�veis com as fitas cassete acompanhando sobre as est�rias do personagem Nasredin e est�rias curtas e engra�adas.

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