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Subject: Re: TASK 3: Using a cultural tv show in class...


Author:
Danelly Ayala
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Date Posted: 17:44:18 03/08/06 Wed
In reply to: Cris 's message, "TASK 3: Using a cultural tv show in class..." on 14:25:59 03/07/06 Tue

Creo que el maestro debiò de haber buscado un tema de video màs interesante para los adolescentes, tal vez un tema màs actual, con un sentido màs divertido para que les llamara màs la atenciòn, los documentales de National Geographic son muy bueno e interesantes pero con mucho vocabulario tecnico, o al menos el video debiò de tener subtitulos en Inglès ya que tenìa vocabulario que ellos no conocìan.

El maestro no debiò haber hecho malos comentraios sobre el video al contrario debiò de haberles dado al menos una reseña del video pero tratando de que los alumnos se interesaran en verlo.
No debiò de haberse salido, tenìa que haber permanecido con ellos durante la proyecciòn y aclarar dudas que tuvieran los alumnos o ayudarlos a entender el mensaje del video.
No tenìa porque burlarse de ellos al verlos tan preoucpados, debio de sugerirles estrategias para que entendieran, como escribir palabras deconocidas, tomar nota de aspecto importantes o claves del video.

El maestro debiò haber dado bien las indicaciones y especificar algunos detalles importanes del video de una manera mas interesante y motivante para que los alumnos tuvieran ganas y emociòn por verlo.
Mostrrales interes de la importancia del video quedàndose con ellos aclarando dudas, ayudandoles a analizar aspectos dificiles de entender o sugiriendoles estrategias para el mayor entendimiento y asi que pudieran hacer la actividades posteriores a la proyecciòn.
El video es una buena herramienta de reforzamiento del aprendizaje siempre y cuando està bien estructurando y bien enfocado a las necesidades del alumno.

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Replies:
Subject Author Date
Re: TASK 3: Using a cultural tv show in class...Cris10:45:51 03/09/06 Thu


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