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Date Posted: 18:41:57 05/17/06 Wed
Author: Lilian
Subject: Semana 10: O ensino de gramática

Com relação ao ensino de gramática na sala de aula de LE, acredito que deve haver sim um espaço para esse ensino. Não sou a favor de métodos que abolem o ensino explícito da gramática e esperam que a gramática seja aprendida naturalmente através, apenas, da exposição à língua. Assim como PAIVA e FIGUEIREDO (2005), sou a favor de um ensino de gramática relevante e útil - voltado para a comunicação, mas acredito que, na maioria dos casos, a exploração das regras gramaticais seja extremamente necessária e ajude o aluno a ter mais consciência lingüística e, portanto, mais confiança ao estudar e usar a LE.
O texto de PAIVA e FIGUEIREDO me ajudou a consolidar minhas idéias em relação à importância do lúdico - da criatividade - também para o ensino de gramática. Algumas das atividades sugeridas eu já até tenho adotado em minhas aulas e algumas eu experimentarei em breve.
Além disso, uma outra idéia importante deste texto refere-se à distinção entre saber SOBRE a língua e saber USAR a língua. Infelizmente a situação citada pelos autores, em que os alunos conseguem entender e até aplicar as regras em exercícios escritos, mas não conseguem fazê-lo quando precisam utilizar a língua em situações reais, é mais comum do que se pensa. Às vezes eu mesma me pego perdida quando isto acontece já que não entendo como é possível que tendo feito vários exercícios - estruturais e comunicativos - ainda assim os alunos não consigam usar a língua na prática. O que será que está faltando?
Uma outra questão interessante dentro deste tópico e que o texto não explorou explicitamente é a questão do mito da gramática como "bicho-de-sete-cabeças". Gostaria de saber a opinião dos colegas em relação a isso. Como vocês fazem para quebrar este mito? Outra coisa que me interessa é saber como vocês exploram a gramática.
Acho que esta discussão gerará ótimas dicas.

Um abraço,
Lilian.

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