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Date Posted: 17:40:12 06/06/06 Tue
Author: Kelton Cristiano
Subject: Semana 13


Não sei se seria válido para todos, mas estou fazendo uma disciplina de Sânscrito com o professor Carlos Gohn e outro dia, por curiosidade, baixei de um site um dicionário de sânscrito-inglês muito interessante. Para quem se interessar, se não estiver errado, o site é: <a rel=nofollow target=_blank href="http://www.omkarananda-ashram.org/sanskrit/Itranslt.html.">http://www.omkarananda-ashram.org/sanskrit/Itranslt.html.</a>

Penso que são relevantes do segundo texto as seguintes informações:
 É preciso que haja um vínculo menor com o professor e uma intensiva interação com os outros alunos;
 Não podemos ter medo de errar. É importante que os alunos sejam encorajados a participarem, ainda que apresentem vários erros em seus escritos;
 A relação da abordagem comunicativa com outras teorias como o sócio-interacionismo de Vygotsky parece ser um processo bastante enriquecedor na aprendizagem on-line dos alunos;
 O professor deve ter clareza de seu papel como mediador, dentro do conceito vygotskyano, pois isso é de fundamental importância para uma aprendizagem autônoma dos alunos;
 O ponto negativo apresentado no texto, referente à dificuldade de leitura, principalmente na tela do computador, é muito significativo por possibilitar observarmos o prejuízo que isso pode trazer a uma efetiva interação entre os alunos. Pude constatar nos comentários do curso que estamos fazendo (Abordagem Comunicativa - 1º semestre/06) que muitos alunos se restringiram a comentários positivos aos textos dos colegas de curso. Não quero dizer com isso que os esses comentários não possam existir. Porém, penso que poderiam haver críticas também pois essas geram crescimento e aprendizado da mesma forma.

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