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Date Posted: 17:37:09 04/07/10 Wed
Author: Simone Lima
Subject: Resumo Crítico - Texto de Barcelos

Barcelos traça um panorama histórico dos estudos de crenças e os divide em três momentos distintos na investigação das mesmas. No primeiro momento, ela se refere ao questionário BALLI de Horwitz, no qual o contexto não é levado em consideração; num segundo momento, há uma sutil tentativa de abertura, surgem estratégias e adentram as entrevistas; e no último momento, ocorre uma dinamicidade e se agrega uma pluralidade de instrumentos (diários, narrativas, observações, sessões reflexivas) e modalidades de pesquisa (estudo de caso, etnografia, pesquisa ação).

A autora expõe clara e concisamente o papel que as crenças exercem no processo de aprendizagem de línguas, tendo como foco não somente o aspecto cognitivo de como as crenças são processadas; mas agrega o fator social na interação, no qual nos convida buscar o envolvimento de nossos alunos na discussão e reflexão de suas próprias crenças. Essa colocação me foi provocativa, pois jamais tinha me atentado para o fato de que devemos levar em consideração as crenças dos alunos, mesmo que nos pareçam errôneas; e mais, que não devemos julgá-las ou tentar modificá-las, mas trabalhar com os alunos para que eles percebam, avaliem e possam até ressignificar suas crenças.

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