| Subject: considerações sobre o projeto de pesquisa |
Author:
Carmen Esperança
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Date Posted: 08:54:26 03/29/09 Sun
Introdução
O acesso e permanência na escola não representaram uma realidade para todos ao longo da história da nossa sociedade. Haja vista, os movimentos de educação popular que se organizaram em espaços de educação não formal e informais. Esses movimentos tiveram como objetivo buscar modelos alternativos e soluções que pudessem atender as necessidades educacionais não atendidos pelos sistemas formais de ensino. A luta por uma educação pública capaz de, ao elevar o nível de escolaridade do indivíduo, pudesse transpor as barreiras sociais, confronta-se com os interesses contrários das classes dominantes. As características hegemônicas da sociedade reforçam estas relações.
O desemprego, a competição dos mercados, o livre mercado, o aumento do emprego informal, o empobrecimento da população, enfim a exclusão. Com esta perspectiva, a educação precisa ser considerada como fator estratégico para que o país possa dar um salto qualitativo nos aspectos sociais e promova a ascensão da população, cumprindo assim, o seu papel transformador em uma perspectiva sócio-político-econômico.
Essa reflexão nos remete a necessidade de definições de políticas públicas que possam atuar na construção de uma educação de capaz de resgatar os cidadãos que não tiveram acesso a educação no tempo certo. Neste contexto o Proeja tem papel relevante no resgate e possibilidade de reaparação social da dignidade e cidadania dos que estão em busca de melhorias na qualidade de vida.
Justificativa:
Este estudo torna-se relevante para a validação do curso e melhor aproveitamentos dos alunos pelo mercado de trabalho. A pesquisa pretende contribuir para uma possível melhoria do curso em questão e melhor formação deste profissional. Desta maneira, formação profissional poderá oferecer condições favoráveis de trabalho e ao mesmo tempo condições melhores de vida.
Objetivo: Refletir sobre a compatibilidade das competências técnicas descritas na matriz curricular do curso em questão visando sua inserção no processo produtivo de maneira a atender às expectativas do mercado de trabalho assim como ao cidadão e a sociedade.
Metodologia:
A pesquisa de natureza qualitativa terá em sua primeira fase uma revisão bibliográfica dos conceitos utilizados sobre o tema em questão. Na segunda etapa será uma pesquisa de campo utilizando questionários, entrevista e análise da matriz curricular. Os dasos serão levantados com alunos, coordenador do curso, professores, pedagogo A pesquisa também será realizada em algumas empresa com objtivo de cruzar os dados e compatibilizar as referência de competências.
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