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Date Posted: 04:55:30 01/22/03 Wed
Author: Stella Lima
Subject: Reply to Marlene and Denise.

Marlene and Denise,
Obrigada por estarem participando.

Vocês falaram sobre crenças do professor e de como as diferenças entre crenças de professores e aprendizes podem influenciar negativamente a aprendizagem.

"...as crendices do professor podem influenciar como ele conduzirá a aula , podendo fazê-lo interpretar erroneamente o contexto sala de aula; ou até tornar a sua forma de ensinar parcial,Onde somente alguns alunos que se identificam com os conceitos do professor terá um melhor aproveitamento e desenvolvimento das habilidades."(Marlene)

"...acredito que as crenças podem influenciar negativamente a aprendizagem de uma língua a partir do momento em que essas percepções se diferenciam, ou seja, quando elas revelam possíveis discrepâncias existentes entre o que o aluno espera do ensino, por exemplo, e o que o professor espera desse aluno, causando dificuldades e frustrações na interação entre ambos."(Denise)

E, então? O que fazer para que não aconteça esta influência negativa? Qual é o verdadeiro papel do professor?
Gostaria de refletir com vocês um pouco sobre isto.

Achei muito interessante o título do capítulo que lemos: "Focus on the Learner.".Segundo Richards e Lockhart "Leaners,too,bring to learning their own beliefs, goals, attitudes, and decisions, which in turn influence how they approach their learning."
Portanto, cabe ao professor respeitar e moldar estas características de cada um. O foco no aprendiz parece ser mesmo o segredo da aprendizagem eficaz. O que vocês acham?

Um grande abraço,
Stella.

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