Semin�rio estrat�gias -- EstratÃ©gias

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Date Posted: 05:34:06 01/24/03 Fri
Author: Stella Lima
Subject: Semin�rio estrat�gias
In reply to: Maristela 's message, "Semin�rio estrat�gias" on 00:23:02 01/24/03 Fri

"Sempre nos primeiros dias de aula aplico o
question�rio nos alunos para verificar seus estilos e
prefer�ncias de aprendizagem. Procuro dentro do
poss�vel acrescentar atividades variadas tentando
atender a todos. Durante as aulas quando surge
oportunidade, falo da exist�ncia das estrat�gias de
aprendizagem e sua import�ncia."(Silvana)

"Por isso, � muito importante que professores fa�am um
trabalho de conscientiza��o com seus alunos com rela��o aos seus estilos de aprendizagem e o uso de estrat�gias de aprendizagem"

Acredito que o professor deve provocar essa
reflex�o/conscientiza��o no aluno, mas essa � uma
atividade do aprendiz (apesar de poder ser trabalhada
nas discuss�es com o professor/alunos) que depende
tamb�m muito dele (aprendiz), bem como do que, do
como, do porqu� (Teoria da Atividade Leont'ev, 1981) e
do contexto s�cio-hist�rico-cultural dessa reflex�o.

Um grande abra�o a todos.

Maristela

Concordo com voc�, Maristela.
A conscientiza��o/reflex�o dos alunos com rela��o aos estilos e uso de estrat�gias de aprendizagem � fundamental. O professor precisa conhecer o seu aluno, mas, � importante que o aprendiz se conscientize deste processo de descoberta de estilos e uso de estrat�gias. E � somente atrav�s da reflex�o que acontece a conscientiza��o eficaz. Costumo, como voc�, a Silvana e muitos outros professores aplicar question�rios quando inicio um trabalho. Fa�o com os alunos uma reflex�o inicial, com base nos resultados. Os alunos tomam conhecimento da diversidade de estilos e estrat�gias. Ao longo de todo o semestre/ano, procuro promover a reflex�o atrav�s de uma determinada tarefa. Desta forma, os alunos v�o se conscientizando aos poucos, do que contribui positivamente para a sua aprendizagem.
Um abra�o,
Stella.

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Replies:

Semin�rio Estrat�gias: Res -- Maristela, 07:33:32 01/24/03 Fri