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Date Posted: 08:13:16 09/04/04 Sat
Author: Ana Maria Nápoles Villela
Subject: E-mail: novo gênero textual

Acrescentaria à lista de desvantagens a eliminação das notações gráficas, o excesso de abreviaturas e as modificações da estrutura dos período. Trabalho com alunos do Ensino Médio e percebo como tudo isso tem se refletido nos textos escolares. Estamos assistindo à adaptação ortográfica à lei do menor esforço digital: não se usa mais trema, til, cedilha, acentos (eh=é), (aa=à), nem letra maiúscula depois de ponto final.Quanto à estruturação dos períodos, cada idéia é marcada por um ponto final e isto tem contaminado também os textos acadêmicos. Do livro com o qual estamos trabalhando nesta discussão posso extrair dois exemplos:p. 167 "Sem precisar um caminho a seguir, mas delimitando um território a ser explorado por outros." e na p.168:"Explicitando virtualmente o processamento textual de forma a transformar os blocos informacionais em texto, a partir das eventuais "soldas" feitas pelo leitor entre as porções textuais propostas por estes links." Sem falar da eliminação das preposições exigidas pela regência verbal diante dos pronomes relativos. Em suma, estamos assistindo também ao surgimento de uma nova sintaxe.

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