Semana 14 -- autoresumos

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Date Posted: 08:54:03 11/22/04 Mon
Author: Marisa M Carneiro
Subject: Semana 14

Sheerin. S. Self-acess.Oxford: Oxford University Press, 1989.

A autora apresenta direcionamentos e linhas gerais �s escolas e institui��es que desejam oferecer n�o s� uma biblioteca a seus alunos, mas um centro de estudo com recursos de auto-acesso. Essa se��o incluiria materiais que os alunos utilizariam mediante consulta posterior � uma chave ou modelo de resposta, estando agrupados em categorias, a saber leitura, gram�tica, vocabul�rio, produ��o escrita, produ��o oral , linguagem social e compreens�o auditiva. Quanto aos equipamentos, toca fitas s�o considerados essenciais. Al�m deste, um centro de auto aceso pode oferecer aos seus frequentadores: computadores com programas educacionais, v�deo e aparelhagem de grava��o de �udio. A disposi��o f�sica das diversas se��es tamb�m � importante. Alguns detalhes n�o devem ser esquecidos em rela��o ao design do centro, tais como facilidade de locomo��o por entre as se��es e distribui��o racional do ru�do.
Um centro deve oferecer atividades que cubram �reas mais espec�ficas, incluindo prepara��o para exames, ingl�s para objetivos espec�ficos e acad�micos e cultura americana e inglesa. Se n�o h� recursos suficientes para a implementa��o de um centro de auto acesso, a sala de aula pode se tornar um, estimulando a independ�ncia e responsabilidade do aluno. O pr�prio professor pode trazer materiais preparados de acordo com o n�vel e interesse dos alunos, e disponibiliza-los para uso na sala de aula. A autora apresenta ainda crit�rios para o desenvolvimento dos materiais de um centro de auto-acesso, categorias para classifica��o ( por n�vel ou por foco) e indexa��o dos materiais, assim como armazenamento e disposi��o dos mesmos. Discute tamb�m o papel das pessoas envolvidas na implementa��o e manuten��o de um centro.

Atividade 3.10 � A busy life
Uma atividade de listening. Os alunos escutam uma est�ria ( que pode estar gravada em �udio ou ser contada pelo professor) e colocam gravuras relacionadas � ela na ordem correta. No exemplo citado pelo livro, a est�ria apresentada � o dia a dia de um gato. Essa atividade pode ser facilmente adaptada para

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