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Date Posted: 10:32:25 05/24/06 Wed
Author: Marina Fiuza
Subject: Semana 11

Como você avalia as propostas de ensino através de tarefas ou de ensino a partir de conteúdo? Que proposta você faria para implementar uma das duas propostas em seu contexto?


Após a leitura dos dois textos e levando em consideração a minha experiência profissional, optaria pela proposta de ensino através de tarefas.
Primeiramente, acho muito difícil conseguir realizar projetos interdisciplinares, apesar de considerá-los bastante interessantes. Se uma escola proporciona tempo e espaço para que os professores se organizem, discutam e elaborem currículos conjuntamente, acho que a oportunidade deve ser abraçada e bem explorada.
Contudo, não sendo isso possível, o professor não deve se considerar em situação de desvantagem. Acredito que o ensino de uma L2 através de tarefas é eficiente e também muito interessante. Basta saber como ministrar essas tarefas.
Se um professor de 5ª séria for capaz de aplicar tarefas que envolvam todos os aspectos humanistas e da Educação Confluente da tipologia de Legutke e Thomas (1991), por exemplo, dificilmente os alunos ficarão entediados ou desestimulados.
Interagir com outras disciplinas não é a única nem a melhor forma de tornar o aprendizado de uma língua estrangeira algo estimulante e útil. Atualmente passo por uma experiência muito interessante em sala de aula, durante o estágio que estou fazendo em uma turma de oitava série de uma escola municipal no bairro Cachoeirinha. Como estamos atuando em trios, eu e minhas colegas tivemos a idéia de trazer um estrangeiro para sala de aula. Sua presença serviria como estímulo, pois os alunos teriam que falar inglês para estabelecer qualquer tipo de diálogo com esse estrangeiro. Isso, a nosso ver, seria ainda mais estimulante do que falar de vestibular, de viagens (o que foge da realidade dos alunos) ou de interdisciplinaridade. Para tornar o nosso plano viável, eu assumi a identidade de uma norte-americana. Bolamos um perfil para essa estrangeira e os efeitos da minha presença em sala de aula tem sido excelentes! Os alunos desde o princípio mostraram-se muito curiosos e, com a ajuda das duas outras professoras, sempre fazem perguntas e comentários a respeito das minhas preferências e experiências.
Mesmo trabalhando com tarefas, os alunos vêem a utilidade direta daquilo que eles aprendem nessas atividades uma vez que aplicam esse insumo diretamente com “a estrangeira”.

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