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Date Posted: 07:53:49 05/05/06 Fri
Author: Vera
Subject: feedback

Caros alunos,

A cada semana me encanto mais com a maturidade do grupo, com o nível das reflexões e os comentários dos colegas aos textos postados. Após ler todas as mensagens, pude perceber que o grupo deu foco a questões tais como, a importância de se ver a escrita como processo; a revisão individual; o trabalho colaborativo entre os colegas; a necessidade de tarefas contextualizadas e a clareza nas instruções. Alguns alunos pontuaram a influência da leitura no processo de escrita. Houve também quem levantasse um aspecto interessante que é a semelhança entre os processos em LE e língua materna. Alguns comentaram sobre a “preguiça” de escrever por parte de alguns e acreditam que no passado era diferente. Eu tenho minhas dúvidas. Acho que isso sempre aconteceu e sempre acontecerá, pois as pessoas são diferentes, mas concordo que atividades bem planejadas em que a escrita tenha uma função social real possa minimizar essa “preguiça”. Fiquei feliz ao ver os elogios ao nosso curso de Letras. Finalmente alguém comentou sobre a forma de se dar feedback com a qual concordo. Eu mesma fui muito infeliz no começo de nosso curso e dei um feedback, além de injusto, profundamente agressivo. Mesmo que alguém tivesse falado algum absurdo eu poderia ter interferido de uma forma mais pró-ativa.
Vocês acham que ficou algum ponto relevante de fora?

Abraço,

Vera

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