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Date Posted: 15:28:15 05/11/06 Thu
Author: Elaine Damasceno bento
Subject: semana 9 desenvolvendo as habilidades de leitura


Tendo o texto como referência, avalie como a leitura foi ou é desenvolvida em suas experiências de ensino e
aprendizagem.

A autora inicia o texto com um tópico que me chamou muita atenção: a leitura em voz alta.
Segundo a autora esse tipo de prática é pouco produtiva, pois, os alunos perdem a atenção com maior freqüência. Realmente essa atividade às vezes deixa os alunos tensos, pois, eles ficam muito preocupados em ler corretamente( em pronunciar adequadamente as palavras do texto) e não prestam atenção no texto em si. A leitura em sala de aula deve ser vista como algo que vai ajudar a construir significados e não como mera transmissão de informação. Acredito que a leitura seja muito importante para o desenvolvimento de ensino e aprendizagem, mas deve ser trabalhada com cautela, respeitando a individualidade de cada aluno. Muitas das vezes o problema de se trabalhar com leitura em voz alta(além do problema de concentração) é o fato de constranger o aluno perante os colegas de turmas. Também há alunos que não gostam de ler em voz alta e obrigá-los a isso torna a aula cansativa alem de poder criar um bloqueio no aluno. Eu particularmente não gosto de leituras em voz alta acho que isso foi reflexo de um professor que tive que durante suas aulas nos obrigávamos a ler, cada aula ele sorteava uma pessoa para iniciar a leitura e isso já me deixava tensa todo os dias que tinha sua aula, leitura tem que ser espontânea e não obrigada.
Nós professores temos que criar alternativas para ajudar o aluno na prática da leitura como: escolher textos curtos, com temas atuais, com uma maior diversidade de estilos, dar a oportunidade do aluno selecionar alguns textos que eles achem interessantes, etc. Isso tudo poderá ajudar ao aluno nessa prática de leitura. No texto desenvolvendo a habilidade de leitura achei as duas estratégias excelentes: scanning, skimming. Essa primeira estratégia que propõem uma leitura rápida para acharmos alguma informação rápida seja ela um nome, data etc algum conceito é muito útil para procurarmos alguma informação específica do texto. Já a segunda estratégia deve ser usada quando estamos procurando um sentido geral do texto para depois escolher se o leitor irá ler o texto ou não. Essas duas estratégias podem ser usadas durantes as aulas de leitura o que as deixariam mais dinâmicas, também poderíamos utilizar essas duas estratégias juntas já que uma não exclui a outra.
A leitura é muito importante para nossa vida mais temos que levar em conta que ensinar língua estrangeira não pode ser somente através da leitura temos que valorizar as outras habilidades.

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