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Date Posted: 11:00:26 07/12/10 Mon
Author: Kátia Oliveira
Subject: Resumo Horwitz

Segundo Horwitz, a compreensão das crenças dos aprendizes de línguas é essencial para que se possa entender as estratégias que esses aprendizes usam, e assim planejar o ensino apropriadamente. Neste estudo, Horwitz investiga como as crenças podem divergir entre grupos de aprendizes. A autora mostra dados representativos, usando o inventário de crenças sobre aprendizagem de línguas (BALLI) para identificar semelhanças e diferenças dentre os diversos grupos culturais estudados. Embora, exemplos de crenças divergentes tenham sido encontrados entre os grupos, uma avaliação das respostas dadas ao questionário “BALLI” não sugere que as diferenças sejam relacionadas às diferenças culturais. Entretanto, mostram que as crenças variam de acordo com outros dados, como idade, estágio de aprendizagem e profissão. Neste estudo a autora conclui que várias diferenças identificadas entre as crenças dos aprendizes podem ser mais claramente atribuídas às circunstâncias de aprendizagem do que a fatores culturais. Fatores importantes a serem considerados são o contexto e a abordagem de ensino.

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