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[> Re: Avaliação das Unidades 1 e 2 -- Eva Araujo, 12:22:07 11/08/02 Fri

>Além de mandar por email para cada um, estou também
>disponibilizando aqui a Avaliação das Unidades 1 e 2,
>se alguém tiver algum problema com o correio
>eletrônico.
>
>Vocês devem me responder ("replay") o email que
>enviei, com as respostas, até, impreterivelmente, na
>terça-feira, dia 12/11, até meia noite.
>
>Marcondes
>
>UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
>IACS - INSTITUTO DE ARTES E COMUNICAÇÃO SOCIAL
>GCI - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
>PROFESSOR: CARLOS HENRIQUE MARCONDES
>DISCIPLINA: TÓPICOS ESPECIAIS DE INFORMAÇÃO II
>
>CURSO: Metadados: conceito, impactos e aplicações em
>atividades de informação
>
>Avaliação – Unidades 1 e 2 – para ser entregue até
>12/11, terça-feira, até meia-noite
>
>Aluno: Eva Araújo
>
>1. Marque a(s) resposta(s) certa(s) sobre a definição
>de metadados.
>
>( x ) dados sobre dados
>( ) TAGs META HTML
>( x ) dados que descrevem e fazem referências a outros
>dados
>( x ) marcações HTML ocultas numa página HTML
>( ) marcações como e , de uma página HTML
>
>2. No contexto da Internet, para que servem metadados?
>
>( x ) servem para administrar “sites”
>( x ) servem recuperar, identificar, avaliar a
>relevância, localizar, acessar e operar
>( ) servem unicamente para descrever “sites”
>( ) servem para tornar mais rápido o carregamento de
>uma página HTML
>( ) servem para identificar o software com o qual
>foi produzida a página HTML
>
>3. De que é composto um conjunto padronizado de
>metadados
>
>( x ) de um vocabulário e de regras de codificação
>deste vocabulário num meio legível por computador.
>( ) do conjunto de 15 elementos Dublin Core: Título,
>Criador, Assunto, Publicador, Colaborador, Descrição,
>Data, Tipo de recurso, Formato, Identificador,
>Relacionamento, Fonte, Idioma, Cobertura, Direitos
>autorais
>
>4. Indique os principais problemas e restrições dos
>mecanismos de busca gerais, como AltaVista, Lycos,
>Infoseek, HotBot, Google, etc, em atividades de
>descoberta de informações
>
>( x ) cobertura parcial da Internet
>( ) recuperam páginas web dinâmicas
>( x ) indexam páginas HTML isoladas e não recursos
>informacionais que constituem um site como um todo
>( ) recuperam informações que estão armazenadas em
>bancos de dados
>( x ) não recuperam informações que estão armazenadas
>em bancos de dados
>
>5. Indique os principais problemas e restrições dos
>Portais Temáticos como o PROSSIGA e SOSIG
>
>( x ) seleção, coleta e descrição de informações feita
>por pessoas: lenta e cara
>( ) o desempenho dos servidores web é lento
>( ) instabilidade dos “links” coletados
>( x ) cobrem áreas temáticas específicas
>( x ) recuperam muito “lixo”
>
>6. Porque você acha que as atividades de descoberta de
>informações se tornaram tão importantes no cenário
>econômico, científico e cultural que emerge atualmente
>a partir do surgimento da Internet.
>
>( x ) por causa da “explosão informacional”
>( ) porque os recursos na Internet são multimídia
>como imagens, vídeo, som,
>( ) porque a informação na Internet esta
>principalmente em idioma inglês, que dificulta sua
>localização
>( x ) se a informação esta disponível na Internet mas
>não é encontrada, o conhecimento não é realizado
>( ) porque é cada vez mais difícil encontrar
>informações na Internet

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[> Re: Avaliação das Unidades 1 e 2 -- Monica Maria M. Gonçalves, 12:26:06 11/08/02 Fri

>Além de mandar por email para cada um, estou também
>disponibilizando aqui a Avaliação das Unidades 1 e 2,
>se alguém tiver algum problema com o correio
>eletrônico.
>
>Vocês devem me responder ("replay") o email que
>enviei, com as respostas, até, impreterivelmente, na
>terça-feira, dia 12/11, até meia noite.
>
>Marcondes
>
>UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
>IACS - INSTITUTO DE ARTES E COMUNICAÇÃO SOCIAL
>GCI - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
>PROFESSOR: CARLOS HENRIQUE MARCONDES
>DISCIPLINA: TÓPICOS ESPECIAIS DE INFORMAÇÃO II
>
>CURSO: Metadados: conceito, impactos e aplicações em
>atividades de informação
>
>Avaliação – Unidades 1 e 2 – para ser entregue até
>12/11, terça-feira, até meia-noite
>
>Aluno: Eva Araújo
>
>1. Marque a(s) resposta(s) certa(s) sobre a definição
>de metadados.
>
>( x ) dados sobre dados
>( ) TAGs META HTML
>( x ) dados que descrevem e fazem referências a outros
>dados
>( x ) marcações HTML ocultas numa página HTML
>( x ) marcações como e , de uma página HTML
>
>2. No contexto da Internet, para que servem metadados?
>
>( x ) servem para administrar “sites”
>( x ) servem recuperar, identificar, avaliar a
>relevância, localizar, acessar e operar
>( ) servem unicamente para descrever “sites”
>( ) servem para tornar mais rápido o carregamento de
>uma página HTML
>( ) servem para identificar o software com o qual
>foi produzida a página HTML
>
>3. De que é composto um conjunto padronizado de
>metadados
>
>( x ) de um vocabulário e de regras de codificação
>deste vocabulário num meio legível por computador.
>( ) do conjunto de 15 elementos Dublin Core: Título,
>Criador, Assunto, Publicador, Colaborador, Descrição,
>Data, Tipo de recurso, Formato, Identificador,
>Relacionamento, Fonte, Idioma, Cobertura, Direitos
>autorais
>
>4. Indique os principais problemas e restrições dos
>mecanismos de busca gerais, como AltaVista, Lycos,
>Infoseek, HotBot, Google, etc, em atividades de
>descoberta de informações
>
>( x ) cobertura parcial da Internet
>( ) recuperam páginas web dinâmicas
>( x ) indexam páginas HTML isoladas e não recursos
>informacionais que constituem um site como um todo
>( ) recuperam informações que estão armazenadas em
>bancos de dados
>( x ) não recuperam informações que estão armazenadas
>em bancos de dados
>
>5. Indique os principais problemas e restrições dos
>Portais Temáticos como o PROSSIGA e SOSIG
>
>( x ) seleção, coleta e descrição de informações feita
>por pessoas: lenta e cara
>( ) o desempenho dos servidores web é lento
>( ) instabilidade dos “links” coletados
>( x ) cobrem áreas temáticas específicas
>( x ) recuperam muito “lixo”
>
>6. Porque você acha que as atividades de descoberta de
>informações se tornaram tão importantes no cenário
>econômico, científico e cultural que emerge atualmente
>a partir do surgimento da Internet.
>
>( x ) por causa da “explosão informacional”
>( ) porque os recursos na Internet são multimídia
>como imagens, vídeo, som,
>( ) porque a informação na Internet esta
>principalmente em idioma inglês, que dificulta sua
>localização
>( x ) se a informação esta disponível na Internet mas
>não é encontrada, o conhecimento não é realizado
>( ) porque é cada vez mais difícil encontrar
>informações na Internet

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[> [> Re: Avaliação das Unidades 1 e 2 -- Monica M. M. Gonçalves, 12:45:33 11/08/02 Fri

>>Além de mandar por email para cada um, estou também
>>disponibilizando aqui a Avaliação das Unidades 1 e 2,
>>se alguém tiver algum problema com o correio
>>eletrônico.
>>
>>Vocês devem me responder ("replay") o email que
>>enviei, com as respostas, até, impreterivelmente, na
>>terça-feira, dia 12/11, até meia noite.
>>
>>Marcondes
>>
>>UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
>>IACS - INSTITUTO DE ARTES E COMUNICAÇÃO SOCIAL
>>GCI - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
>>PROFESSOR: CARLOS HENRIQUE MARCONDES
>>DISCIPLINA: TÓPICOS ESPECIAIS DE INFORMAÇÃO II
>>
>>CURSO: Metadados: conceito, impactos e aplicações em
>>atividades de informação
>>
>>Avaliação – Unidades 1 e 2 – para ser entregue até
>>12/11, terça-feira, até meia-noite
>>
>>Aluno: Monica Gonçalves
>>
>>1. Marque a(s) resposta(s) certa(s) sobre a definição
>>de metadados.
>>
>>( x ) dados sobre dados
>>( ) TAGs META HTML
>>( x ) dados que descrevem e fazem referências a outros
>>dados
>>( x ) marcações HTML ocultas numa página HTML
>>( x ) marcações como e , de uma página HTML
>>
>>2. No contexto da Internet, para que servem metadados?
>>
>>( x ) servem para administrar “sites”
>>( x ) servem recuperar, identificar, avaliar a
>>relevância, localizar, acessar e operar
>>( ) servem unicamente para descrever “sites”
>>( ) servem para tornar mais rápido o carregamento de
>>uma página HTML
>>( ) servem para identificar o software com o qual
>>foi produzida a página HTML
>>
>>3. De que é composto um conjunto padronizado de
>>metadados
>>
>>( x ) de um vocabulário e de regras de codificação
>>deste vocabulário num meio legível por computador.
>>( ) do conjunto de 15 elementos Dublin Core: Título,
>>Criador, Assunto, Publicador, Colaborador, Descrição,
>>Data, Tipo de recurso, Formato, Identificador,
>>Relacionamento, Fonte, Idioma, Cobertura, Direitos
>>autorais
>>
>>4. Indique os principais problemas e restrições dos
>>mecanismos de busca gerais, como AltaVista, Lycos,
>>Infoseek, HotBot, Google, etc, em atividades de
>>descoberta de informações
>>
>>( x ) cobertura parcial da Internet
>>( ) recuperam páginas web dinâmicas
>>( x ) indexam páginas HTML isoladas e não recursos
>>informacionais que constituem um site como um todo
>>( ) recuperam informações que estão armazenadas em
>>bancos de dados
>>( x ) não recuperam informações que estão armazenadas
>>em bancos de dados
>>
>>5. Indique os principais problemas e restrições dos
>>Portais Temáticos como o PROSSIGA e SOSIG
>>
>>( x ) seleção, coleta e descrição de informações feita
>>por pessoas: lenta e cara
>>( ) o desempenho dos servidores web é lento
>>( ) instabilidade dos “links” coletados
>>( x ) cobrem áreas temáticas específicas
>>( x ) recuperam muito “lixo”
>>
>>6. Porque você acha que as atividades de descoberta de
>>informações se tornaram tão importantes no cenário
>>econômico, científico e cultural que emerge atualmente
>>a partir do surgimento da Internet.
>>
>>( x ) por causa da “explosão informacional”
>>( ) porque os recursos na Internet são multimídia
>>como imagens, vídeo, som,
>>( ) porque a informação na Internet esta
>>principalmente em idioma inglês, que dificulta sua
>>localização
>>( x ) se a informação esta disponível na Internet mas
>>não é encontrada, o conhecimento não é realizado
>>( ) porque é cada vez mais difícil encontrar
>>informações na Internet

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[> Re: Avaliação das Unidades 1 e 2 -- Ivana, 12:52:08 11/08/02 Fri

>Além de mandar por email para cada um, estou também
>disponibilizando aqui a Avaliação das Unidades 1 e 2,
>se alguém tiver algum problema com o correio
>eletrônico.
>
>Vocês devem me responder ("replay") o email que
>enviei, com as respostas, até, impreterivelmente, na
>terça-feira, dia 12/11, até meia noite.
>
>Marcondes
>
>UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
>IACS - INSTITUTO DE ARTES E COMUNICAÇÃO SOCIAL
>GCI - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
>PROFESSOR: CARLOS HENRIQUE MARCONDES
>DISCIPLINA: TÓPICOS ESPECIAIS DE INFORMAÇÃO II
>
>CURSO: Metadados: conceito, impactos e aplicações em
>atividades de informação
>
>Avaliação – Unidades 1 e 2 – para ser entregue até
>12/11, terça-feira, até meia-noite
>
>Aluno: Ivana Tavares
>
>1. Marque a(s) resposta(s) certa(s) sobre a definição
>de metadados.
>
>( x ) dados sobre dados
>( ) TAGs META HTML
>( x ) dados que descrevem e fazem referências a outros
>dados
>( x ) marcações HTML ocultas numa página HTML
>( x ) marcações como e , de uma página HTML
>
>2. No contexto da Internet, para que servem metadados?
>
>( x ) servem para administrar “sites”
>( x ) servem recuperar, identificar, avaliar a
>relevância, localizar, acessar e operar
>( ) servem unicamente para descrever “sites”
>( ) servem para tornar mais rápido o carregamento de
>uma página HTML
>( ) servem para identificar o software com o qual
>foi produzida a página HTML
>
>3. De que é composto um conjunto padronizado de
>metadados
>
>( x ) de um vocabulário e de regras de codificação
>deste vocabulário num meio legível por computador.
>( ) do conjunto de 15 elementos Dublin Core: Título,
>Criador, Assunto, Publicador, Colaborador, Descrição,
>Data, Tipo de recurso, Formato, Identificador,
>Relacionamento, Fonte, Idioma, Cobertura, Direitos
>autorais
>
>4. Indique os principais problemas e restrições dos
>mecanismos de busca gerais, como AltaVista, Lycos,
>Infoseek, HotBot, Google, etc, em atividades de
>descoberta de informações
>
>( x ) cobertura parcial da Internet
>( ) recuperam páginas web dinâmicas
>( x ) indexam páginas HTML isoladas e não recursos
>informacionais que constituem um site como um todo
>( ) recuperam informações que estão armazenadas em
>bancos de dados
>( x ) não recuperam informações que estão armazenadas
>em bancos de dados
>
>5. Indique os principais problemas e restrições dos
>Portais Temáticos como o PROSSIGA e SOSIG
>
>( x ) seleção, coleta e descrição de informações feita
>por pessoas: lenta e cara
>( ) o desempenho dos servidores web é lento
>( x ) instabilidade dos “links” coletados
>( x ) cobrem áreas temáticas específicas
>( x ) recuperam muito “lixo”
>
>6. Porque você acha que as atividades de descoberta de
>informações se tornaram tão importantes no cenário
>econômico, científico e cultural que emerge atualmente
>a partir do surgimento da Internet.
>
>( x ) por causa da “explosão informacional”
>( ) porque os recursos na Internet são multimídia
>como imagens, vídeo, som,
>( ) porque a informação na Internet esta
>principalmente em idioma inglês, que dificulta sua
>localização
>( x ) se a informação esta disponível na Internet mas
>não é encontrada, o conhecimento não é realizado
>( ) porque é cada vez mais difícil encontrar
>informações na Internet

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[> Re: Avaliação das Unidades 1 e 2 -- BRENDA COUTO DE BRITO, 18:26:11 11/10/02 Sun

>Além de mandar por email para cada um, estou também
>disponibilizando aqui a Avaliação das Unidades 1 e 2,
>se alguém tiver algum problema com o correio
>eletrônico.
>
>Vocês devem me responder ("replay") o email que
>enviei, com as respostas, até, impreterivelmente, na
>terça-feira, dia 12/11, até meia noite.
>
>Marcondes
>
>UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
>IACS - INSTITUTO DE ARTES E COMUNICAÇÃO SOCIAL
>GCI - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
>PROFESSOR: CARLOS HENRIQUE MARCONDES
>DISCIPLINA: TÓPICOS ESPECIAIS DE INFORMAÇÃO II
>
>CURSO: Metadados: conceito, impactos e aplicações em
>atividades de informação
>
>Avaliação – Unidades 1 e 2 – para ser entregue até
>12/11, terça-feira, até meia-noite
>
>Aluno:
>
>1. Marque a(s) resposta(s) certa(s) sobre a definição
>de metadados.
>
>( X ) dados sobre dados
>( ) TAGs META HTML
>( X ) dados que descrevem e fazem referências a outros
>dados
>( X ) marcações HTML ocultas numa página HTML
>( ) marcações como e , de uma página HTML
>
>2. No contexto da Internet, para que servem metadados?
>
>( X ) servem para administrar “sites”
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>relevância, localizar, acessar e operar
>( ) servem unicamente para descrever “sites”
>( ) servem para tornar mais rápido o carregamento de
>uma página HTML
>( ) servem para identificar o software com o qual
>foi produzida a página HTML
>
>3. De que é composto um conjunto padronizado de
>metadados
>
>( X ) de um vocabulário e de regras de codificação
>deste vocabulário num meio legível por computador.
>( ) do conjunto de 15 elementos Dublin Core: Título,
>Criador, Assunto, Publicador, Colaborador, Descrição,
>Data, Tipo de recurso, Formato, Identificador,
>Relacionamento, Fonte, Idioma, Cobertura, Direitos
>autorais
>
>4. Indique os principais problemas e restrições dos
>mecanismos de busca gerais, como AltaVista, Lycos,
>Infoseek, HotBot, Google, etc, em atividades de
>descoberta de informações
>
>( X ) cobertura parcial da Internet
>( ) recuperam páginas web dinâmicas
>( X ) indexam páginas HTML isoladas e não recursos
>informacionais que constituem um site como um todo
>( ) recuperam informações que estão armazenadas em
>bancos de dados
>( X ) não recuperam informações que estão armazenadas
>em bancos de dados
>
>5. Indique os principais problemas e restrições dos
>Portais Temáticos como o PROSSIGA e SOSIG
>
>( X ) seleção, coleta e descrição de informações feita
>por pessoas: lenta e cara
>( ) o desempenho dos servidores web é lento
>( ) instabilidade dos “links” coletados
>( X ) cobrem áreas temáticas específicas
>( X ) recuperam muito “lixo”
>
>6. Porque você acha que as atividades de descoberta de
>informações se tornaram tão importantes no cenário
>econômico, científico e cultural que emerge atualmente
>a partir do surgimento da Internet.
>
>( X ) por causa da “explosão informacional”
>( ) porque os recursos na Internet são multimídia
>como imagens, vídeo, som,
>( ) porque a informação na Internet esta
>principalmente em idioma inglês, que dificulta sua
>localização
>( X ) se a informação esta disponível na Internet mas
>não é encontrada, o conhecimento não é realizado
>( ) porque é cada vez mais difícil encontrar
>informações na Internet

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[> Re: Avaliação das Unidades 1 e 2 -- LUCIANA DA CRUZ COUTO, 19:13:06 11/10/02 Sun


>UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
>IACS - INSTITUTO DE ARTES E COMUNICAÇÃO SOCIAL
>GCI - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
>PROFESSOR: CARLOS HENRIQUE MARCONDES
>DISCIPLINA: TÓPICOS ESPECIAIS DE INFORMAÇÃO II
>
>CURSO: Metadados: conceito, impactos e aplicações em
>atividades de informação
>
>Avaliação – Unidades 1 e 2
>Aluno: Luciana da Cruz Couto
>
>1. Marque a(s) resposta(s) certa(s) sobre a definição
>de metadados.
>
>( X ) dados sobre dados
>( ) TAGs META HTML
>( X ) dados que descrevem e fazem referências a outros
>dados
>( X ) marcações HTML ocultas numa página HTML
>( ) marcações como e , de uma página HTML
>
>2. No contexto da Internet, para que servem metadados?
>
>( X ) servem para administrar “sites”
>( X ) servem recuperar, identificar, avaliar a
>relevância, localizar, acessar e operar
>( ) servem unicamente para descrever “sites”
>( ) servem para tornar mais rápido o carregamento de
>uma página HTML
>( ) servem para identificar o software com o qual
>foi produzida a página HTML
>
>3. De que é composto um conjunto padronizado de
>metadados
>
>( X ) de um vocabulário e de regras de codificação
>deste vocabulário num meio legível por computador.
>( ) do conjunto de 15 elementos Dublin Core: Título,
>Criador, Assunto, Publicador, Colaborador, Descrição,
>Data, Tipo de recurso, Formato, Identificador,
>Relacionamento, Fonte, Idioma, Cobertura, Direitos
>autorais
>
>4. Indique os principais problemas e restrições dos
>mecanismos de busca gerais, como AltaVista, Lycos,
>Infoseek, HotBot, Google, etc, em atividades de
>descoberta de informações
>
>( X ) cobertura parcial da Internet
>( ) recuperam páginas web dinâmicas
>( X ) indexam páginas HTML isoladas e não recursos
>informacionais que constituem um site como um todo
>( ) recuperam informações que estão armazenadas em
>bancos de dados
>( X ) não recuperam informações que estão armazenadas
>em bancos de dados
>
>5. Indique os principais problemas e restrições dos
>Portais Temáticos como o PROSSIGA e SOSIG
>
>( X ) seleção, coleta e descrição de informações feita
>por pessoas: lenta e cara
>( ) o desempenho dos servidores web é lento
>( X ) instabilidade dos “links” coletados
>( X ) cobrem áreas temáticas específicas
>( ) recuperam muito “lixo”
>
>6. Porque você acha que as atividades de descoberta de
>informações se tornaram tão importantes no cenário
>econômico, científico e cultural que emerge atualmente
>a partir do surgimento da Internet.
>
>( X ) por causa da “explosão informacional”
>( ) porque os recursos na Internet são multimídia
>como imagens, vídeo, som,
>( ) porque a informação na Internet esta
>principalmente em idioma inglês, que dificulta sua
>localização
>( X ) se a informação esta disponível na Internet mas
>não é encontrada, o conhecimento não é realizado
>( ) porque é cada vez mais difícil encontrar
>informações na Internet

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[> Re: Avaliação das Unidades 1 e 2 -- Luciana de Lima Lopes, 19:23:46 11/10/02 Sun

>UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
>IACS - INSTITUTO DE ARTES E COMUNICAÇÃO SOCIAL
>GCI - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
>PROFESSOR: CARLOS HENRIQUE MARCONDES
>DISCIPLINA: TÓPICOS ESPECIAIS DE INFORMAÇÃO II
>
>CURSO: Metadados: conceito, impactos e aplicações em
>atividades de informação
>
>Avaliação – Unidades 1 e 2 – para ser entregue até
>12/11, terça-feira, até meia-noite
>
>Aluno: Luciana de Lima Lopes
>
>1. Marque a(s) resposta(s) certa(s) sobre a definição
>de metadados.
>
>( X ) dados sobre dados
>( ) TAGs META HTML
>( X ) dados que descrevem e fazem referências a outros
>dados
>( X ) marcações HTML ocultas numa página HTML
>( ) marcações como e , de uma página HTML
>
>2. No contexto da Internet, para que servem metadados?
>
>( X ) servem para administrar “sites”
>( X ) servem recuperar, identificar, avaliar a
>relevância, localizar, acessar e operar
>( ) servem unicamente para descrever “sites”
>( ) servem para tornar mais rápido o carregamento de
>uma página HTML
>( ) servem para identificar o software com o qual
>foi produzida a página HTML
>
>3. De que é composto um conjunto padronizado de
>metadados
>
>( X ) de um vocabulário e de regras de codificação
>deste vocabulário num meio legível por computador.
>( ) do conjunto de 15 elementos Dublin Core: Título,
>Criador, Assunto, Publicador, Colaborador, Descrição,
>Data, Tipo de recurso, Formato, Identificador,
>Relacionamento, Fonte, Idioma, Cobertura, Direitos
>autorais
>
>4. Indique os principais problemas e restrições dos
>mecanismos de busca gerais, como AltaVista, Lycos,
>Infoseek, HotBot, Google, etc, em atividades de
>descoberta de informações
>
>( X ) cobertura parcial da Internet
>( ) recuperam páginas web dinâmicas
>( X ) indexam páginas HTML isoladas e não recursos
>informacionais que constituem um site como um todo
>( ) recuperam informações que estão armazenadas em
>bancos de dados
>( X ) não recuperam informações que estão armazenadas
>em bancos de dados
>
>5. Indique os principais problemas e restrições dos
>Portais Temáticos como o PROSSIGA e SOSIG
>
>( X ) seleção, coleta e descrição de informações feita
>por pessoas: lenta e cara
>( ) o desempenho dos servidores web é lento
>( X ) instabilidade dos “links” coletados
>( X ) cobrem áreas temáticas específicas
>( ) recuperam muito “lixo”
>
>6. Porque você acha que as atividades de descoberta de
>informações se tornaram tão importantes no cenário
>econômico, científico e cultural que emerge atualmente
>a partir do surgimento da Internet.
>
>( X ) por causa da “explosão informacional”
>( ) porque os recursos na Internet são multimídia
>como imagens, vídeo, som,
>( ) porque a informação na Internet esta
>principalmente em idioma inglês, que dificulta sua
>localização
>( ) se a informação esta disponível na Internet mas
>não é encontrada, o conhecimento não é realizado
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>informações na Internet

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[> Re: Avaliação das Unidades 1 e 2 -- Raquel Serejo Posada, 03:43:50 11/11/02 Mon

>UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
>IACS - INSTITUTO DE ARTES E COMUNICAÇÃO SOCIAL
>GCI - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
>PROFESSOR: CARLOS HENRIQUE MARCONDES
>DISCIPLINA: TÓPICOS ESPECIAIS DE INFORMAÇÃO II
>
>CURSO: Metadados: conceito, impactos e aplicações em
>atividades de informação
>
>Avaliação – Unidades 1 e 2 – para ser entregue até
>12/11, terça-feira, até meia-noite
>
>Aluno:
>
>1. Marque a(s) resposta(s) certa(s) sobre a definição
>de metadados.
>
>( X ) dados sobre dados
>( ) TAGs META HTML
>( X ) dados que descrevem e fazem referências a outros
>dados
>( X ) marcações HTML ocultas numa página HTML
>( ) marcações como e , de uma página HTML
>
>2. No contexto da Internet, para que servem metadados?
>
>( X ) servem para administrar “sites”
>( X ) servem recuperar, identificar, avaliar a
>relevância, localizar, acessar e operar
>( ) servem unicamente para descrever “sites”
>( ) servem para tornar mais rápido o carregamento de
>uma página HTML
>( ) servem para identificar o software com o qual
>foi produzida a página HTML
>
>3. De que é composto um conjunto padronizado de
>metadados
>
>( X ) de um vocabulário e de regras de codificação
>deste vocabulário num meio legível por computador.
>( ) do conjunto de 15 elementos Dublin Core: Título,
>Criador, Assunto, Publicador, Colaborador, Descrição,
>Data, Tipo de recurso, Formato, Identificador,
>Relacionamento, Fonte, Idioma, Cobertura, Direitos
>autorais
>
>4. Indique os principais problemas e restrições dos
>mecanismos de busca gerais, como AltaVista, Lycos,
>Infoseek, HotBot, Google, etc, em atividades de
>descoberta de informações
>
>( X ) cobertura parcial da Internet
>( ) recuperam páginas web dinâmicas
>( X ) indexam páginas HTML isoladas e não recursos
>informacionais que constituem um site como um todo
>( ) recuperam informações que estão armazenadas em
>bancos de dados
>( X ) não recuperam informações que estão armazenadas
>em bancos de dados
>
>5. Indique os principais problemas e restrições dos
>Portais Temáticos como o PROSSIGA e SOSIG
>
>( X ) seleção, coleta e descrição de informações feita
>por pessoas: lenta e cara
>( ) o desempenho dos servidores web é lento
>( ) instabilidade dos “links” coletados
>( X ) cobrem áreas temáticas específicas
>( X ) recuperam muito “lixo”
>
>6. Porque você acha que as atividades de descoberta de
>informações se tornaram tão importantes no cenário
>econômico, científico e cultural que emerge atualmente
>a partir do surgimento da Internet.
>
>( X ) por causa da “explosão informacional”
>( ) porque os recursos na Internet são multimídia
>como imagens, vídeo, som,
>( ) porque a informação na Internet esta
>principalmente em idioma inglês, que dificulta sua
>localização
>( X ) se a informação esta disponível na Internet mas
>não é encontrada, o conhecimento não é realizado
>( ) porque é cada vez mais difícil encontrar
>informações na Internet

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[> Re: Avaliação das Unidades 1 e 2 -- Alessandra Santos de Carvalho, 07:15:06 11/11/02 Mon

>Além de mandar por email para cada um, estou também
>disponibilizando aqui a Avaliação das Unidades 1 e 2,
>se alguém tiver algum problema com o correio
>eletrônico.
>
>Vocês devem me responder ("replay") o email que
>enviei, com as respostas, até, impreterivelmente, na
>terça-feira, dia 12/11, até meia noite.
>
>Marcondes
>
>UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
>IACS - INSTITUTO DE ARTES E COMUNICAÇÃO SOCIAL
>GCI - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
>PROFESSOR: CARLOS HENRIQUE MARCONDES
>DISCIPLINA: TÓPICOS ESPECIAIS DE INFORMAÇÃO II
>
>CURSO: Metadados: conceito, impactos e aplicações em
>atividades de informação
>
>Avaliação – Unidades 1 e 2 – para ser entregue até
>12/11, terça-feira, até meia-noite
>
>Aluno:
>
>1. Marque a(s) resposta(s) certa(s) sobre a definição
>de metadados.
>
>( x ) dados sobre dados
>( ) TAGs META HTML
>( x ) dados que descrevem e fazem referências a outros
>dados
>( ) marcações HTML ocultas numa página HTML
>( ) marcações como e , de uma página HTML
>
>2. No contexto da Internet, para que servem metadados?
>
>( x ) servem para administrar “sites”
>( x) servem recuperar, identificar, avaliar a
>relevância, localizar, acessar e operar
>( ) servem unicamente para descrever “sites”
>( ) servem para tornar mais rápido o carregamento de
>uma página HTML
>( ) servem para identificar o software com o qual
>foi produzida a página HTML
>
>3. De que é composto um conjunto padronizado de
>metadados
>
>( x ) de um vocabulário e de regras de codificação
>deste vocabulário num meio legível por computador.
>( ) do conjunto de 15 elementos Dublin Core: Título,
>Criador, Assunto, Publicador, Colaborador, Descrição,
>Data, Tipo de recurso, Formato, Identificador,
>Relacionamento, Fonte, Idioma, Cobertura, Direitos
>autorais
>
>4. Indique os principais problemas e restrições dos
>mecanismos de busca gerais, como AltaVista, Lycos,
>Infoseek, HotBot, Google, etc, em atividades de
>descoberta de informações
>
>( x ) cobertura parcial da Internet
>( ) recuperam páginas web dinâmicas
>( x ) indexam páginas HTML isoladas e não recursos
>informacionais que constituem um site como um todo
>( ) recuperam informações que estão armazenadas em
>bancos de dados
>( ) não recuperam informações que estão armazenadas
>em bancos de dados
>
>5. Indique os principais problemas e restrições dos
>Portais Temáticos como o PROSSIGA e SOSIG
>
>( x ) seleção, coleta e descrição de informações feita
>por pessoas: lenta e cara
>( ) o desempenho dos servidores web é lento
>( x ) instabilidade dos “links” coletados
>( ) cobrem áreas temáticas específicas
>( ) recuperam muito “lixo”
>
>6. Porque você acha que as atividades de descoberta de
>informações se tornaram tão importantes no cenário
>econômico, científico e cultural que emerge atualmente
>a partir do surgimento da Internet.
>
>( x ) por causa da “explosão informacional”
>( ) porque os recursos na Internet são multimídia
>como imagens, vídeo, som,
>( ) porque a informação na Internet esta
>principalmente em idioma inglês, que dificulta sua
>localização
>( x ) se a informação esta disponível na Internet mas
>não é encontrada, o conhecimento não é realizado
>( ) porque é cada vez mais difícil encontrar
>informações na Internet

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[> Re: Avaliação das Unidades 1 e 2 -- vanessa da conceicao ferreira, 10:29:25 11/11/02 Mon

>Além de mandar por email para cada um, estou também
>disponibilizando aqui a Avaliação das Unidades 1 e 2,
>se alguém tiver algum problema com o correio
>eletrônico.
>
>Vocês devem me responder ("replay") o email que
>enviei, com as respostas, até, impreterivelmente, na
>terça-feira, dia 12/11, até meia noite.
>
>Marcondes
>
>UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
>IACS - INSTITUTO DE ARTES E COMUNICAÇÃO SOCIAL
>GCI - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
>PROFESSOR: CARLOS HENRIQUE MARCONDES
>DISCIPLINA: TÓPICOS ESPECIAIS DE INFORMAÇÃO II
>
>CURSO: Metadados: conceito, impactos e aplicações em
>atividades de informação
>
>Avaliação – Unidades 1 e 2 – para ser entregue até
>12/11, terça-feira, até meia-noite
>
>Aluno:
>
>1. Marque a(s) resposta(s) certa(s) sobre a definição
>de metadados.
>
>( x ) dados sobre dados
>( ) TAGs META HTML
>( x ) dados que descrevem e fazem referências a outros
>dados
>( ) marcações HTML ocultas numa página HTML
>( x ) marcações como e , de uma página HTML
>
>2. No contexto da Internet, para que servem metadados?
>
>( x ) servem para administrar “sites”
>( x ) servem recuperar, identificar, avaliar a
>relevância, localizar, acessar e operar
>( ) servem unicamente para descrever “sites”
>( ) servem para tornar mais rápido o carregamento de
>uma página HTML
>( ) servem para identificar o software com o qual
>foi produzida a página HTML
>
>3. De que é composto um conjunto padronizado de
>metadados
>
>( x ) de um vocabulário e de regras de codificação
>deste vocabulário num meio legível por computador.
>( ) do conjunto de 15 elementos Dublin Core: Título,
>Criador, Assunto, Publicador, Colaborador, Descrição,
>Data, Tipo de recurso, Formato, Identificador,
>Relacionamento, Fonte, Idioma, Cobertura, Direitos
>autorais
>
>4. Indique os principais problemas e restrições dos
>mecanismos de busca gerais, como AltaVista, Lycos,
>Infoseek, HotBot, Google, etc, em atividades de
>descoberta de informações
>
>( x ) cobertura parcial da Internet
>( ) recuperam páginas web dinâmicas
>( x ) indexam páginas HTML isoladas e não recursos
>informacionais que constituem um site como um todo
>( ) recuperam informações que estão armazenadas em
>bancos de dados
>( x ) não recuperam informações que estão armazenadas
>em bancos de dados
>
>5. Indique os principais problemas e restrições dos
>Portais Temáticos como o PROSSIGA e SOSIG
>
>( x ) seleção, coleta e descrição de informações feita
>por pessoas: lenta e cara
>( ) o desempenho dos servidores web é lento
>( ) instabilidade dos “links” coletados
>( x ) cobrem áreas temáticas específicas
>( ) recuperam muito “lixo”
>
>6. Porque você acha que as atividades de descoberta de
>informações se tornaram tão importantes no cenário
>econômico, científico e cultural que emerge atualmente
>a partir do surgimento da Internet.
>
>( x ) por causa da “explosão informacional”
>( ) porque os recursos na Internet são multimídia
>como imagens, vídeo, som,
>( ) porque a informação na Internet esta
>principalmente em idioma inglês, que dificulta sua
>localização
>( x ) se a informação esta disponível na Internet mas
>não é encontrada, o conhecimento não é realizado
>( ) porque é cada vez mais difícil encontrar
>informações na Internet

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[> Re: Avaliação das Unidades 1 e 2 -- Jane Alice, 11:08:12 11/11/02 Mon

>UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
>IACS - INSTITUTO DE ARTES E COMUNICAÇÃO SOCIAL
>GCI - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
>PROFESSOR: CARLOS HENRIQUE MARCONDES
>DISCIPLINA: TÓPICOS ESPECIAIS DE INFORMAÇÃO II
>
>CURSO: Metadados: conceito, impactos e aplicações em
>atividades de informação
>
>Avaliação – Unidades 1 e 2 – para ser entregue até
>12/11, terça-feira, até meia-noite
>
>Aluno: Jane Alice de Souza Teixeira
>
>1. Marque a(s) resposta(s) certa(s) sobre a definição
>de metadados.
>
>( X ) dados sobre dados
>( ) TAGs META HTML
>( X ) dados que descrevem e fazem referências a outros
>dados
>( ) marcações HTML ocultas numa página HTML
>( ) marcações como e , de uma página HTML
>
>2. No contexto da Internet, para que servem metadados?
>
>( ) servem para administrar “sites”
>( X ) servem recuperar, identificar, avaliar a
>relevância, localizar, acessar e operar
>( ) servem unicamente para descrever “sites”
>( ) servem para tornar mais rápido o carregamento de
>uma página HTML
>( ) servem para identificar o software com o qual
>foi produzida a página HTML
>
>3. De que é composto um conjunto padronizado de
>metadados
>
>( X )de um vocabulário e de regras de codificação
>deste vocabulário num meio legível por computador.
>( ) do conjunto de 15 elementos Dublin Core: Título,
>Criador, Assunto, Publicador, Colaborador, Descrição,
>Data, Tipo de recurso, Formato, Identificador,
>Relacionamento, Fonte, Idioma, Cobertura, Direitos
>autorais
>
>4. Indique os principais problemas e restrições dos
>mecanismos de busca gerais, como AltaVista, Lycos,
>Infoseek, HotBot, Google, etc, em atividades de
>descoberta de informações
>
>( X ) cobertura parcial da Internet
>( ) recuperam páginas web dinâmicas
>( ) indexam páginas HTML isoladas e não recursos
>informacionais que constituem um site como um todo
>( ) recuperam informações que estão armazenadas em
>bancos de dados
>( ) não recuperam informações que estão armazenadas
>em bancos de dados
>
>5. Indique os principais problemas e restrições dos
>Portais Temáticos como o PROSSIGA e SOSIG
>
>( ) seleção, coleta e descrição de informações feita
>por pessoas: lenta e cara
>( ) o desempenho dos servidores web é lento
>( ) instabilidade dos “links” coletados
>( X ) cobrem áreas temáticas específicas
>( ) recuperam muito “lixo”
>
>6. Porque você acha que as atividades de descoberta de
>informações se tornaram tão importantes no cenário
>econômico, científico e cultural que emerge atualmente
>a partir do surgimento da Internet.
>
>( ) por causa da “explosão informacional”
>( ) porque os recursos na Internet são multimídia
>como imagens, vídeo, som,
>( ) porque a informação na Internet esta
>principalmente em idioma inglês, que dificulta sua
>localização
>( X ) se a informação esta disponível na Internet mas
>não é encontrada, o conhecimento não é realizado
>( ) porque é cada vez mais difícil encontrar
>informações na Internet

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[> Re: Avaliação das Unidades 1 e 2 -- Jane Alice, 11:10:33 11/11/02 Mon

>UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
>IACS - INSTITUTO DE ARTES E COMUNICAÇÃO SOCIAL
>GCI - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
>PROFESSOR: CARLOS HENRIQUE MARCONDES
>DISCIPLINA: TÓPICOS ESPECIAIS DE INFORMAÇÃO II
>
>CURSO: Metadados: conceito, impactos e aplicações em
>atividades de informação
>
>Avaliação – Unidades 1 e 2 – para ser entregue até
>12/11, terça-feira, até meia-noite
>
>Aluno: Jane Alice de Souza Teixeira
>
>1. Marque a(s) resposta(s) certa(s) sobre a definição
>de metadados.
>
>( X ) dados sobre dados
>( ) TAGs META HTML
>( X ) dados que descrevem e fazem referências a outros
>dados
>( ) marcações HTML ocultas numa página HTML
>( ) marcações como e , de uma página HTML
>
>2. No contexto da Internet, para que servem metadados?
>
>( ) servem para administrar “sites”
>( X ) servem recuperar, identificar, avaliar a
>relevância, localizar, acessar e operar
>( ) servem unicamente para descrever “sites”
>( ) servem para tornar mais rápido o carregamento de
>uma página HTML
>( ) servem para identificar o software com o qual
>foi produzida a página HTML
>
>3. De que é composto um conjunto padronizado de
>metadados
>
>( X )de um vocabulário e de regras de codificação
>deste vocabulário num meio legível por computador.
>( ) do conjunto de 15 elementos Dublin Core: Título,
>Criador, Assunto, Publicador, Colaborador, Descrição,
>Data, Tipo de recurso, Formato, Identificador,
>Relacionamento, Fonte, Idioma, Cobertura, Direitos
>autorais
>
>4. Indique os principais problemas e restrições dos
>mecanismos de busca gerais, como AltaVista, Lycos,
>Infoseek, HotBot, Google, etc, em atividades de
>descoberta de informações
>
>( X ) cobertura parcial da Internet
>( ) recuperam páginas web dinâmicas
>( ) indexam páginas HTML isoladas e não recursos
>informacionais que constituem um site como um todo
>( ) recuperam informações que estão armazenadas em
>bancos de dados
>( ) não recuperam informações que estão armazenadas
>em bancos de dados
>
>5. Indique os principais problemas e restrições dos
>Portais Temáticos como o PROSSIGA e SOSIG
>
>( ) seleção, coleta e descrição de informações feita
>por pessoas: lenta e cara
>( ) o desempenho dos servidores web é lento
>( ) instabilidade dos “links” coletados
>( X ) cobrem áreas temáticas específicas
>( ) recuperam muito “lixo”
>
>6. Porque você acha que as atividades de descoberta de
>informações se tornaram tão importantes no cenário
>econômico, científico e cultural que emerge atualmente
>a partir do surgimento da Internet.
>
>( ) por causa da “explosão informacional”
>( ) porque os recursos na Internet são multimídia
>como imagens, vídeo, som,
>( ) porque a informação na Internet esta
>principalmente em idioma inglês, que dificulta sua
>localização
>( X ) se a informação esta disponível na Internet mas
>não é encontrada, o conhecimento não é realizado
>( ) porque é cada vez mais difícil encontrar
>informações na Internet

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[> Re: Avaliação das Unidades 1 e 2 -- Nadja, 11:15:55 11/11/02 Mon

>Além de mandar por email para cada um, estou também
>disponibilizando aqui a Avaliação das Unidades 1 e 2,
>se alguém tiver algum problema com o correio
>eletrônico.
>
>Vocês devem me responder ("replay") o email que
>enviei, com as respostas, até, impreterivelmente, na
>terça-feira, dia 12/11, até meia noite.
>
>Marcondes
>
>UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
>IACS - INSTITUTO DE ARTES E COMUNICAÇÃO SOCIAL
>GCI - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
>PROFESSOR: CARLOS HENRIQUE MARCONDES
>DISCIPLINA: TÓPICOS ESPECIAIS DE INFORMAÇÃO II
>
>CURSO: Metadados: conceito, impactos e aplicações em
>atividades de informação
>
>Avaliação – Unidades 1 e 2 – para ser entregue até
>12/11, terça-feira, até meia-noite
>
>Aluno:
>
>1. Marque a(s) resposta(s) certa(s) sobre a definição
>de metadados.
>
>( X) dados sobre dados
>( ) TAGs META HTML
>( X ) dados que descrevem e fazem referências a outros
>dados
>( ) marcações HTML ocultas numa página HTML
>( ) marcações como e , de uma página HTML
>
>2. No contexto da Internet, para que servem metadados?
>
>( ) servem para administrar “sites”
>( X ) servem recuperar, identificar, avaliar a
>relevância, localizar, acessar e operar
>( ) servem unicamente para descrever “sites”
>( ) servem para tornar mais rápido o carregamento de
>uma página HTML
>( ) servem para identificar o software com o qual
>foi produzida a página HTML
>
>3. De que é composto um conjunto padronizado de
>metadados
>
>( X ) de um vocabulário e de regras de codificação
>deste vocabulário num meio legível por computador.
>( ) do conjunto de 15 elementos Dublin Core: Título,
>Criador, Assunto, Publicador, Colaborador, Descrição,
>Data, Tipo de recurso, Formato, Identificador,
>Relacionamento, Fonte, Idioma, Cobertura, Direitos
>autorais
>
>4. Indique os principais problemas e restrições dos
>mecanismos de busca gerais, como AltaVista, Lycos,
>Infoseek, HotBot, Google, etc, em atividades de
>descoberta de informações
>
>(x ) cobertura parcial da Internet
>( ) recuperam páginas web dinâmicas
>( ) indexam páginas HTML isoladas e não recursos
>informacionais que constituem um site como um todo
>( ) recuperam informações que estão armazenadas em
>bancos de dados
>( ) não recuperam informações que estão armazenadas
>em bancos de dados
>
>5. Indique os principais problemas e restrições dos
>Portais Temáticos como o PROSSIGA e SOSIG
>
>( ) seleção, coleta e descrição de informações feita
>por pessoas: lenta e cara
>( ) o desempenho dos servidores web é lento
>( ) instabilidade dos “links” coletados
>( X) cobrem áreas temáticas específicas
>( ) recuperam muito “lixo”
>
>6. Porque você acha que as atividades de descoberta de
>informações se tornaram tão importantes no cenário
>econômico, científico e cultural que emerge atualmente
>a partir do surgimento da Internet.
>
>( ) por causa da “explosão informacional”
>( ) porque os recursos na Internet são multimídia
>como imagens, vídeo, som,
>( ) porque a informação na Internet esta
>principalmente em idioma inglês, que dificulta sua
>localização
>( x ) se a informação esta disponível na Internet mas
>não é encontrada, o conhecimento não é realizado
>( ) porque é cada vez mais difícil encontrar
>informações na Internet

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