>UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
>IACS - INSTITUTO DE ARTES E COMUNICAÇÃO SOCIAL
>GCI - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
>PROFESSOR: CARLOS HENRIQUE MARCONDES
>DISCIPLINA: TÓPICOS ESPECIAIS DE INFORMAÇÃO II
>
>CURSO: Metadados: conceito, impactos e aplicações em
>atividades de informação
>
>Avaliação – Unidades 1 e 2 – para ser entregue até
>12/11, terça-feira, até meia-noite
>
>Aluno: Luciana de Lima Lopes
>
>1. Marque a(s) resposta(s) certa(s) sobre a definição
>de metadados.
>
>( X ) dados sobre dados
>( ) TAGs META HTML
>( X ) dados que descrevem e fazem referências a outros
>dados
>( X ) marcações HTML ocultas numa página HTML
>( ) marcações como e , e<BR>
> de uma página HTML
>
>2. No contexto da Internet, para que servem metadados?
>
>( X ) servem para administrar “sites”
>( X ) servem recuperar, identificar, avaliar a
>relevância, localizar, acessar e operar
>( ) servem unicamente para descrever “sites”
>( ) servem para tornar mais rápido o carregamento de
>uma página HTML
>( ) servem para identificar o software com o qual
>foi produzida a página HTML
>
>3. De que é composto um conjunto padronizado de
>metadados
>
>( X ) de um vocabulário e de regras de codificação
>deste vocabulário num meio legível por computador.
>( ) do conjunto de 15 elementos Dublin Core: Título,
>Criador, Assunto, Publicador, Colaborador, Descrição,
>Data, Tipo de recurso, Formato, Identificador,
>Relacionamento, Fonte, Idioma, Cobertura, Direitos
>autorais
>
>4. Indique os principais problemas e restrições dos
>mecanismos de busca gerais, como AltaVista, Lycos,
>Infoseek, HotBot, Google, etc, em atividades de
>descoberta de informações
>
>( X ) cobertura parcial da Internet
>( ) recuperam páginas web dinâmicas
>( X ) indexam páginas HTML isoladas e não recursos
>informacionais que constituem um site como um todo
>( ) recuperam informações que estão armazenadas em
>bancos de dados
>( X ) não recuperam informações que estão armazenadas
>em bancos de dados
>
>5. Indique os principais problemas e restrições dos
>Portais Temáticos como o PROSSIGA e SOSIG
>
>( X ) seleção, coleta e descrição de informações feita
>por pessoas: lenta e cara
>( ) o desempenho dos servidores web é lento
>( X ) instabilidade dos “links” coletados
>( X ) cobrem áreas temáticas específicas
>( ) recuperam muito “lixo”
>
>6. Porque você acha que as atividades de descoberta de
>informações se tornaram tão importantes no cenário
>econômico, científico e cultural que emerge atualmente
>a partir do surgimento da Internet.
>
>( X ) por causa da “explosão informacional”
>( ) porque os recursos na Internet são multimídia
>como imagens, vídeo, som,
>( ) porque a informação na Internet esta
>principalmente em idioma inglês, que dificulta sua
>localização
>( ) se a informação esta disponível na Internet mas
>não é encontrada, o conhecimento não é realizado
>( ) porque é cada vez mais difícil encontrar
>informações na Internet
>UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
>IACS - INSTITUTO DE ARTES E COMUNICAÇÃO SOCIAL
>GCI - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
>PROFESSOR: CARLOS HENRIQUE MARCONDES
>DISCIPLINA: TÓPICOS ESPECIAIS DE INFORMAÇÃO II
>
>CURSO: Metadados: conceito, impactos e aplicações em
>atividades de informação
>
>Avaliação – Unidades 1 e 2 – para ser entregue até
>12/11, terça-feira, até meia-noite
>
>Aluno:
>
>1. Marque a(s) resposta(s) certa(s) sobre a definição
>de metadados.
>
>( X ) dados sobre dados
>( ) TAGs META HTML
>( X ) dados que descrevem e fazem referências a outros
>dados
>( X ) marcações HTML ocultas numa página HTML
>( ) marcações como e , e<BR>
> de uma página HTML
>
>2. No contexto da Internet, para que servem metadados?
>
>( X ) servem para administrar “sites”
>( X ) servem recuperar, identificar, avaliar a
>relevância, localizar, acessar e operar
>( ) servem unicamente para descrever “sites”
>( ) servem para tornar mais rápido o carregamento de
>uma página HTML
>( ) servem para identificar o software com o qual
>foi produzida a página HTML
>
>3. De que é composto um conjunto padronizado de
>metadados
>
>( X ) de um vocabulário e de regras de codificação
>deste vocabulário num meio legível por computador.
>( ) do conjunto de 15 elementos Dublin Core: Título,
>Criador, Assunto, Publicador, Colaborador, Descrição,
>Data, Tipo de recurso, Formato, Identificador,
>Relacionamento, Fonte, Idioma, Cobertura, Direitos
>autorais
>
>4. Indique os principais problemas e restrições dos
>mecanismos de busca gerais, como AltaVista, Lycos,
>Infoseek, HotBot, Google, etc, em atividades de
>descoberta de informações
>
>( X ) cobertura parcial da Internet
>( ) recuperam páginas web dinâmicas
>( X ) indexam páginas HTML isoladas e não recursos
>informacionais que constituem um site como um todo
>( ) recuperam informações que estão armazenadas em
>bancos de dados
>( X ) não recuperam informações que estão armazenadas
>em bancos de dados
>
>5. Indique os principais problemas e restrições dos
>Portais Temáticos como o PROSSIGA e SOSIG
>
>( X ) seleção, coleta e descrição de informações feita
>por pessoas: lenta e cara
>( ) o desempenho dos servidores web é lento
>( ) instabilidade dos “links” coletados
>( X ) cobrem áreas temáticas específicas
>( X ) recuperam muito “lixo”
>
>6. Porque você acha que as atividades de descoberta de
>informações se tornaram tão importantes no cenário
>econômico, científico e cultural que emerge atualmente
>a partir do surgimento da Internet.
>
>( X ) por causa da “explosão informacional”
>( ) porque os recursos na Internet são multimídia
>como imagens, vídeo, som,
>( ) porque a informação na Internet esta
>principalmente em idioma inglês, que dificulta sua
>localização
>( X ) se a informação esta disponível na Internet mas
>não é encontrada, o conhecimento não é realizado
>( ) porque é cada vez mais difícil encontrar
>informações na Internet
