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Re: 又一班小題大做既人 -- 正義之仕, 07:36:33 01/23/03 Thu
同學，我就係好同意你ge講法，如果你話d人之前學期頭講話童軍會長王允俊亂鬧人，我就真係覺得有d小題大做，但係今次lee件唔係一件小事，可大可小，可以直接影響到學校以及全體師生ge安全，我見平時童軍都成日係學校都有用火，所謂意外意外，意料之外，如果學校不對這類型的活動加以管制，我相信這會對同學們的安全有一定的威脅..........
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Re: 又一班小題大做既人 -- -.-^, 07:44:50 01/23/03 Thu
同學，我就唔係好同意你ge講法...
我見平時d I.T. Monitor都成日係學校用電，所謂意外意外~，意料之外，一個唔好彩漏電，可以直接影響到學校以及全體師生ge安全，如果學校不對這類型的活動加以管制，我相信這會對同學們的安全有一定的威脅..........
你話係唔係!?
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Re: 又一班小題大做既人 -- 八人, 07:50:27 01/23/03 Thu
一人少一句啦.
唔係又變互罵
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Re: 又一班小題大做既人 -- 舊生, 08:08:01 01/23/03 Thu
請不要無限上綱....
i.t. monitor用電和童軍用火性質完全不同..
不過，無論用電同用火都有潛在危險。
<<如果學校不對這類型的活動加以管制，我相信這會對同學們的安全有一定的威脅>>
我完全同意呢句說話，但那又未必要強加管制，我建議學校可對一些有潛在危險的活動制訂指引或守則...
例如：童軍在進行原野烹飪練習時不能避免觸及火，我認為學校不能因為活動有潛在危險而禁止，反之應設立活動指引，使同學在安全的環境下進行活動。
當然，同學在進行不能妄顧別人安全，對不遵守指引者亦應予以嚴懲。
>同學，我就唔係好同意你ge講法...
>我見平時d I.T.
>Monitor都成日係學校用電，所謂意外意外~，意料之外，一個?>囍n彩漏電，可以直接影響到學校以及全體師生ge安全，如果學
>校不對這類型的活動加以管制，我相信這會對同學們的安全有?>@定的威脅..........
>你話係唔係!?
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Re: 又一班小題大做既人 -- 舊生, 08:08:10 01/23/03 Thu
請不要無限上綱....
i.t. monitor用電和童軍用火性質完全不同..
不過，無論用電同用火都有潛在危險。
<<如果學校不對這類型的活動加以管制，我相信這會對同學們的安全有一定的威脅>>
我完全同意呢句說話，但那又未必要強加管制，我建議學校可對一些有潛在危險的活動制訂指引或守則...
例如：童軍在進行原野烹飪練習時不能避免觸及火，我認為學校不能因為活動有潛在危險而禁止，反之應設立活動指引，使同學在安全的環境下進行活動。
當然，同學在進行不能妄顧別人安全，對不遵守指引者亦應予以嚴懲。
>同學，我就唔係好同意你ge講法...
>我見平時d I.T.
>Monitor都成日係學校用電，所謂意外意外~，意料之外，一個?>囍n彩漏電，可以直接影響到學校以及全體師生ge安全，如果學
>校不對這類型的活動加以管制，我相信這會對同學們的安全有?>@定的威脅..........
>你話係唔係!?
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Re: 又一班小題大做既人 -- 同學, 08:38:26 01/23/03 Thu
我想問下:-.-^
咁i.t mointor 響邊度用電呢?
無錯,一個唔好彩漏電，可以直接影響到學校以及全體師生ge安全,但係用電和用火是兩件唔同既事
火..你應為是在學校那裹用呢? 我想火在校內只會用於Lab 或者煮?用,通常只會響廚房用...
童軍今次是響公共的地方---cover playground度用,會唔會同it monitor 用電有d唔同呢!!一定的威脅每一處地方都有,你出街可能俾雷擊中,咁你會唔會唔出街啊?
我地處理一伴事唔係應該從出取出一個平衡嗎?
如果要管制i.t mointor 用電, 咁你又有乜好提議呢
電,用的話我想都是在班房for listening 或者overhead projecter,那些是上當一些必須的工具.咁我又想問問童軍響咪有咁既必須呢要響一個公眾既地方用火呢??我又想問下你如果管制用電之後會帶來d 不便你有冇唸過啊?
我想童軍唔響公眾既地方用火可以今同學安全d,至少唔會響cover playground 發生火警,那裹有很多人在休息gar!!!
另一方面,我地唔係想小題大作,我地只不過響將今日所目睹的寫出來
你就話係小題大作?好似唔係好成立wor
九濟堂既成立唔係俾各同學發言既機會嗎?我又唔係惡意咁攻擊童軍
只不過要佢地少心d, 咁就係小題大作?咁你都一定係小題大作啦,你連it monitor 都拉埋落水!
話人前想想自己有否犯了自己所說我錯誤會好d
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Re: 又一班小題大做既人 -- -.-^, 10:04:22 01/23/03 Thu
難道你看不出我在模仿你的文章嗎?
我的文章就好似一個活在鏡子裹影子，是你的文章的影子...
你在我的文章中所看到的問題,或多或少和你的文章有所關連。
(我唔希望會因為咁而發生罵戰，影響其他同學發言既機會。之前如有得罪之處，萬望見諒)
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Re: 又一班小題大做既人 -- 目擊者, 00:08:46 01/24/03 Fri
問題係左於你的模仿有問題, 你怎可以把設計安全的電器用品與童軍把電油/火水放在地上的做法相提並論?
再者, 如果你沒有目擊事件, 我告訢你"同學"所講的說話是真的,並無作大
如果你是童軍, 還是留給你們的會長王同學對事件作出回應吧。
>難道你看不出我在模仿你的文章嗎?
>我的文章就好似一個活在鏡子裹影子，是你的文章的影子...
>你在我的文章中所看到的問題,或多或少和你的文章有所關連。
>
>(我唔希望會因為咁而發生罵戰，影響其他同學發言既機會。之
>前如有得罪之處，萬望見諒)
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Re: 又一班小題大做既人 -- -.-^, 00:37:09 01/24/03 Fri
你的假設是錯的
"再者, 如果你沒有目擊事件, 我告訢你"同學"所講的說話是真的,並無作大"
我都係一個目擊者
"如果你是童軍, 還是留給你們的會長王同學對事件作出回應吧。"
我唔係童軍,亦都從未做過童軍。
我既回應唔係幫任何人士,只係覺得呢件只不過係一件小事罷了~
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Re: 又一班小題大做既人 -- 目擊者, 05:04:04 01/24/03 Fri
一個如人那般高的, 有十多平方尺的火球在 covered playground 都只係一件小事?
>你的假設是錯的
>"再者, 如果你沒有目擊事件,
>我告訢你"同學"所講的說話是真的,並無作大"
>我都係一個目擊者
>
>"如果你是童軍,
>還是留給你們的會長王同學對事件作出回應吧。"
>我唔係童軍,亦都從未做過童軍。
>
>我既回應唔係幫任何人士,只係覺得呢件只不過係一件小事罷了
>~
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Re: 又一班小題大做既人 -- 目擊者, 05:24:56 01/24/03 Fri
>你的假設是錯的
>"再者, 如果你沒有目擊事件,
>我告訢你"同學"所講的說話是真的,並無作大"
>我都係一個目擊者
我的假設沒有錯, 一個假設的前題是不適用的時假,就談不下對錯.
請你不要用語言的方法去說我錯來先聲奪人...
再者,
你還是想想回應我這句吧...
"問題係左於你的模仿有問題, 你怎可以把設計安全的電器用品與童軍把電油/火水放在地上的做法相提並論?"
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Re: 又一班小題大做既人 -- 人, 06:04:44 01/24/03 Fri
你係目擊者啊?好啊...你唔係童軍啊?都好啊....
但係點解你係都唔答人地個問題gei??"你怎可以把設計安全的電器用品與童軍把電油/火水放在地上的做法相提並論?"
據陳戈老師所講的及書本所寫的都話明電器用品是有fuse,地線等保護,it mointir都有上過如何正確使用it 櫃內物質的課程
但係童軍昨日所作的一切都表現唔到佢地有d正確用火既知識...
好似人一個所講"最初起火的時候，我看見有一個童軍把火頭的某一部份踢開，因而把火頭一分為二，後來還有一個童軍在洗手間拿出兩筒水來，意途用水倒在由油性物質所產生的火頭上"
他們知識上好似有差別wor...童軍好似未有咁足夠既知識wor
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Re: 又一班小題大做既人 -- -.-^, 06:54:36 01/24/03 Fri
睇黎大家一定係好耐冇上九濟堂玩啦
趁機係度玩下辯論
但係既然你地唔明我個留言既目的,我都唔想再係依個話題上糾纏啦..
就此封筆
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Re: 又一班小題大做既人 -- 目擊者, 07:27:09 01/24/03 Fri
你留言的目的是大事化小, 但你既目的達不到了, 便說甚不再糾纏, 又暗示我們不明白你就是我們的錯, anyway 你目的已失敗了...
不過, 以你的"吋"的態度, 足以相信你會封筆但唔封keyboard, 又或者, 十八秒後,改過個名又一條好漢...
我本著自己作為濟記高年級同學, 有獨立思考的能力及以事實為發言的根本, 在這大是大非的問題我相信我必能把你言勝...
>睇黎大家一定係好耐冇上九濟堂玩啦
>趁機係度玩下辯論
>但係既然你地唔明我個留言既目的,我都唔想再係依個話題上糾
>纏啦..
>就此封筆
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Re: 又一班小題大做既人 -- 支持同學, 05:07:11 01/24/03 Fri
請給例子.!
我又睇唔出你和"同學"文章之間相似的地方
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各有各道理 -- 人一個, 07:56:43 01/23/03 Thu
我贊成對此類活動加以管制，但絕不贊成如「阿魚」兄所說的「對同學和老師交代」。
今天的事只不過一單小意外，我說是「小意外」，是因為這意外並沒有造成人命傷亡。因此我認為校方沒有必要向同學或老師交代。
當然，如果「阿魚」兄所說的「交代」只是要校方發出一些指引或管制的話，我便贊成他所說的話了。
另外有少許東西想說。我並不熟識童軍的任何事情，我一向都認為童軍對此類意外的處理方法會有一定的認識，但我今天發現我是錯的。因為在最初起火的時候，我看見有一個童軍把火頭的某一部份踢開，因而把火頭一分為二，後來還有一個童軍在洗手間拿出兩筒水來，意途用水倒在由油性物質所產生的火頭上，幸好當時有人阻止，否則會更加擴大火頭的範圍。
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Re: 各有各道理 -- 中五生, 08:48:11 01/23/03 Thu
係LOR,今日見佢地一路用火果陣時一路有講有笑,玩得好開心TIM啊
佢地都唔認真既
我有時星期六返學校溫書時都見到佢地較大童軍室個喇叭然後響度點火,嘩..睇到佢地D態度啊,覺得勁牙煙
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Re: 各有各道理 -- 灰色魔王, 06:55:03 01/24/03 Fri
照閣下所言,是否一定要有d咩人命傷亡先要「對同學和老師交代」先???朕絕對唔同意呢件係小事wor,係咪一定要有人燒死,有火燭鬼火燭車先算『大件事』先,故此朕認為童軍既負責人必須向同學解釋!!
p.s朕今日仲見到公佬『省』班高年資童軍,朕到而家先恍然大悟!!!!
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Re: 各有各道理 -- 人一個, 08:40:02 01/24/03 Fri
首先要講聲對唔住先，因為我引錯句，應該係「同學或家長」，而並非「同學或老師」，對唔住。
咁我又想問下點解要向同學交代喇。
如果係要交代，就應該向一o的由呢件事造成不便或傷害o既人交代，但係我唔見得有呢一類同學。
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Re: 各有各道理 -- 灰色魔王, 01:55:39 01/25/03 Sat
交代唔等於道歉,交代既意思係希望童軍既人解釋下點解會有今次既事發生,及如何避免下一次再發生同樣既事情,而同學最須要既係保證,今次就話好彩無人受傷ja,咁如果再有下次呢,幸運之神會唔會永遠跟住我地先??所以要交代既係原因和如何避免同樣事情!!!!
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Re: 處理得幾好bor -- 八人, 07:21:23 01/23/03 Thu
我都係一個八的人,見到covered pg 有火, 我就想去睇下啦.
點知,有個人講"唔好意思, 我地處理緊, 希望大家唔好睇" 都做得幾好. 因為如果大家學左first aid,都知要控制場面先,如果個火失控,燒到其他人,果時真係大件事.
下次,小心d 啦
原本...濟記有幾個Miss 都幾八ga wor
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Re: 處理得幾好bor -- 7A wolf, 18:25:31 01/23/03 Thu
多謝各位意見
尋日場火並不是因為煮食而引起,詳細原因尚有待調查,調查完成後
相信黃同學定能給各位一個滿意的答案
根據本人經驗,童軍處理易燃物品有一定程序,至於尋日是否有人疏忽,
那就該是黃同學負責的事了
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Re: 處理得幾好bor -- 人, 04:14:32 01/24/03 Fri
學校火燭都算小題...
咁咩先算大題呀!?
錯就要認...一句"個個都有唔小心既時候ga la~~"
就當無事??
咁我得閒又放下火啦...咁?數...
依家係想學校留意下呢個問題...
並唔係要"小"題"大"做呀~!!!
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Re: 處理得幾好bor -- F5仔, 06:21:45 01/24/03 Fri
處理得好??!!
據本人所知,當日救火個陣,因為倒溢既係火水
但竟然有童軍諗住用水救火,火水加水=令火勢更大
好彩有人喝令該童軍停手
希望童軍領袖能灌輸安全o既基本知識比班童軍知
好好管住佢地,唔好賴係意外,內部應好好儉討下先
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Re: 回應 -- 灰色魔王, 02:05:25 01/25/03 Sat
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