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Date Posted: 02:13:57 01/22/03 Wed
Author: Stella Lima
Subject: Seminário: Estratégias ( Tarefas)

SEMINÁRIO: ESTRATÉGIAS.
Stella Mayra S. S. Lima.

Bibliografía:
RICHARDS, J., & LOCKHART, C.(1994) Reflective Teaching in Second Language Classrooms.Cambridge: Cambridge University Press. Capítulo 3: Focus on the Learner (p.52 a 77).

Tendo como referência os nossos estudos sobre Estratégias, e a bibliografia acima, vamos dar início ao nosso seminário. Convido vocês a refletirmos durante esta semana o tema Estratégias, tendo em mente a nossa realidade brasileira de sala de aula.

SELECIONE UMA DAS TAREFAS ABAIXO:

1.Você deve se lembrar de crenças (pré-conceitos) que você enquanto aprendiz e que os seus alunos têm com relação à língua e aos falantes da língua que você ensina. Liste alguns destes conceitos e compare-os aos exemplos citados no texto. Até que ponto você acha que estes conceitos influenciam positivamente ou negativamente a aprendizagem?


2.Em uma sala de aula, o professor está provavelmente em contato com todos os estilos cognitivos descritos neste texto e os descritos em nossa leituras anteriores.A realidade é que ele(o professor)não dispõe de tempo e suporte suficiente para uma avaliação adequada de como os alunos podem aproveitar ao máximo seus próprios estilos. Como lidar com esta situação ?

3.Sempre temos em um turma alunos que se destacam ,alunos intermediários e alunos com baixo desempenho.Podemos comparar esta realidade com a nossa leitura do texto ? Comente.

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