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Date Posted: 09:11:49 11/23/04 Tue
Author: Marisa
Subject: Re: Sherrin: Poucos recursos
In reply to: Flávia Azeredo 's message, "Sherrin: Poucos recursos" on 20:45:34 11/22/04 Mon

Flávia e colegas,

A leitura do livro de Sheerin foi de fundamental importância para que eu entendesse que é realmente possível desenvolver a autonomia do aprendiz em sala de aula , e que o professor tem papel igualmente importante. Imagine como seria bacana passarmos essas idéias para os professores da rede pública que se descabelam com a falta de interesse/ empenho/ resultado positivo de seus alunos. Como você mesma colocou, mesmo com poucos recursos mas com criatividade, autonomia e boa vontade, a questão do desprestígio do Inglês na escola pública poderia, quem sabe, ser revertida. E parece-me que é a escola pública o melhor local para o professor exercer a sua autonomia, pois na maioria delas, não há livro didático a ser seguido.
Além das caixas, Sheerin cita ainda carrinhos que poderiam percorrer a escola, dando maior amplitude ao uso dos materiais ali disponíveis.

Abraços,
Marisa


> Olá Pessoal,
>
> Gostaria de chamar a atenção para a página 22 do
>texto de Sherrin quando a autora, de certa forma,
>mostra que falta de recursos não é desculpa para
>deixar de encorajar a indepência de nossos alunos. "If
>resources are limited ..... teachers in this situation
>need certainly not to abandon the idea of
>individualizing learning and encouraging learner
>independence and responsibility. There is a lot that
>can be done in the classroom to change the
>traditionally dominant role to the teacher and the
>passive role of the student."
>
> Nos exemplos dados pela autora nessa mesma pg.
>lembrei-me da Júnia, quando esta deu um exemplo pra
>gente de como ela começou montando um self-access pra
>os alunos. Ela levava uma caixa com materiais para
>sala de aula, para os alunos utilizarem (acho que era
>mais ou menos assim).
>
> Nesse contexto, penso que, utilizando os recursos que
> temos disponiveis com criatividade, nossa motivação e
>autonomia, lembrando que o sistema é complexo e
>caótico, podemos acreditar que a situação do ensino da
>L2 nas escolas públicas tem solução.
>
> Um abraço, Flávia

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