VoyForums
[ Show ]
Support VoyForums
[ Shrink ]
VoyForums Announcement: Programming and providing support for this service has been a labor of love since 1997. We are one of the few services online who values our users' privacy, and have never sold your information. We have even fought hard to defend your privacy in legal cases; however, we've done it with almost no financial support -- paying out of pocket to continue providing the service. Due to the issues imposed on us by advertisers, we also stopped hosting most ads on the forums many years ago. We hope you appreciate our efforts.

Show your support by donating any amount. (Note: We are still technically a for-profit company, so your contribution is not tax-deductible.) PayPal Acct: Feedback:

Donate to VoyForums (PayPal):

Login ] [ Contact Forum Admin ] [ Main index ] [ Post a new message ] [ Search | Check update time | Archives: 1234 ]


[ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]

Date Posted: 03:31:42 11/24/04 Wed
Author: Ana Laura dos Santos Marques
Subject: Re: Sherrin: Poucos recursos
In reply to: Flávia Azeredo 's message, "Sherrin: Poucos recursos" on 20:45:34 11/22/04 Mon

Colegas,

Concordo com vocês: a falta de recursos é uma desculpa para a acomodação do professor para não incrementar as aulas. Há possibilidades como mostra Sheerin (1989) na parte das atividades a serem desenvolvidas (e realmente, as únicas exigências delas parecem ser boa vontade, motivação e criatividade do professor).

Uma das passagens mais interessantes do texto de Sheerin, além da que a Flávia citou, é a questão do envolvimento dos alunos na formação, participação e manutenção de “centros”. Segundo a autora, as vantagens de envolver os estudantes na manutenção dos centros seriam: aumento da responsabilidade dos estudantes, como ajudantes do centro e como indivíduos, e eles teriam maiores chances de conhecer bem o funcionamento do sistema, propiciando, assim, o desenvolvimento do centro (pg. 33). Sem dúvida, entendo como mais uma oportunidade de desenvolvimento da autonomia: nos termos de Dinckinson (1987) e Holec (1987) a tomada de responsabilidade da aprendizagem passa pela delegação do controle do processo do professor para aprendiz. Mesmo que a autonomia para alguns alunos não seja capacidade inata, o trabalho no sentido de incentivar a participação é um começo para conscientizá-lo de que o sistema de centro de auto-acesso depende de seu envolvimento em alguma medida.

Abraços

Ana Laura

[ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]


Replies:


Post a message:
This forum requires an account to post.
[ Create Account ]
[ Login ]
[ Contact Forum Admin ]


Forum timezone: GMT-8
VF Version: 3.00b, ConfDB:
Before posting please read our privacy policy.
VoyForums(tm) is a Free Service from Voyager Info-Systems.
Copyright © 1998-2019 Voyager Info-Systems. All Rights Reserved.