Re: Sherrin: Poucos recursos -- autonomia

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Date Posted: 05:02:48 11/25/04 Thu
Author: Marisa
Subject: Re: Sherrin: Poucos recursos
In reply to: Ana Laura dos Santos Marques 's message, "Re: Sherrin: Poucos recursos" on 03:31:42 11/24/04 Wed

Ana Laura,

Muito bem lembrada a quest�o dos alunos contribu�rem para a forma��o de centros de auto-acesso. Sem d�vida, os aprendizes seriam estimulados a exercer responsabilidade pelo seu aprendizado. Ganhariam os dois: o centro e o aprendiz.

Marisa

>Colegas,
>
>Concordo com voc�s: a falta de recursos � uma desculpa
>para a acomoda��o do professor para n�o incrementar as
>aulas. H� possibilidades como mostra Sheerin (1989) na
>parte das atividades a serem desenvolvidas (e
>realmente, as �nicas exig�ncias delas parecem ser boa
>vontade, motiva��o e criatividade do professor).
>
>Uma das passagens mais interessantes do texto de
>Sheerin, al�m da que a Fl�via citou, � a quest�o do
>envolvimento dos alunos na forma��o, participa��o e
>manuten��o de �centros�. Segundo a autora, as
>vantagens de envolver os estudantes na manuten��o dos
>centros seriam: aumento da responsabilidade dos
>estudantes, como ajudantes do centro e como
>indiv�duos, e eles teriam maiores chances de conhecer
>bem o funcionamento do sistema, propiciando, assim, o
>desenvolvimento do centro (pg. 33). Sem d�vida,
>entendo como mais uma oportunidade de desenvolvimento
>da autonomia: nos termos de Dinckinson (1987) e Holec
>(1987) a tomada de responsabilidade da aprendizagem
>passa pela delega��o do controle do processo do
>professor para aprendiz. Mesmo que a autonomia para
>alguns alunos n�o seja capacidade inata, o trabalho no
>sentido de incentivar a participa��o � um come�o para
>conscientiz�-lo de que o sistema de centro de
>auto-acesso depende de seu envolvimento em alguma
>medida.
>
>Abra�os
>
>Ana Laura

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