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Subject: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: William [ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ] Date Posted: 14:04:48 02/28/09 Sat Olá turma!!! Tudo bem? Aqui está a tarefa tão esperada. A propósito, os slides da minha apresentação podem ser visualizados/baixados através do site: http://www.slideshare.net/billyeduardo/especializao-pro-eja-4 Lembrem-se: as postagens devem ser feitas até o dia 31/03/09. A tarefa do grupo será discutir a metodologia empregada no seu projeto de pesquisa. Tendo em vista uma investigação através do paradigma interpretativista, considere os seguintes pontos para discussão: Uma escola pública na Baixada Fluminense. Um curso técnico em Instalação e Manutenção de Computadores, na modalidade EJA. Turma com 40 alunos. Média de idade dos alunos: entre 21 e 50 anos. Aulas no período noturno. - uma breve descrição do(s) objetivo(s) da investigação a ser realizada; - a pergunta de pesquisa (Como? e/ou Por quê?); - o tipo de pesquisa que melhor se enquadra no contexto descrito acima (justificativa); - a escolha dos instrumentos de geração e registro de dados. [ Next Thread | Previous Thread | Next Message | Previous Message ]

Replies:

[> Subject: A profissionalização do aluno da EJA: a formação técnica integrada à educação bàsica Author: Roberto Carlos de Souza Pereira [ Edit | View ] Date Posted: 14:42:19 03/09/09 Mon Esta investigação tem o objetivo de discutir o aspecto profissional e o humano, no cotidiano escolar, para o aluno da EJA, do curso técnico em Instalação e Manutenção de Computadores. Mediante pesquisa bibliográfica e empírica, busca responder como ocorre a formação profissional integrada à educação básica. A pesquisa baseia-se em um enfoque interpretativista, qualitativa, a partir de entrevistas realizadas com 40 alunos- média de idades dos alunos: entre 21 e 50 anos- de uma escola pública na Baixada Fluminense, em uma turma de Ensino Médio no período noturno.

[> [> Subject: Re: A profissionalização do aluno da EJA: a formação técnica integrada à educação bàsica Author: antonio alexandre d.s.neto [ Edit | View ] Date Posted: 06:25:30 03/16/09 Mon Roberto Carlos, bom dia! Gostaria de saber se ao identificar os aspectos profissionais e humanos e como ocorre a formação profissional, voce não teria qye responder a duas perguntas na sua pesquisa?

[> [> Subject: Re: A profissionalização do aluno da EJA: a formação técnica integrada à educação bàsica Author: Anselmo Oliveira dos Santos [ Edit | View ] Date Posted: 17:07:08 03/29/09 Sun Caro Roberto. Achei muito interessante o destaque dado à sua pesquisa quanto aos aspéctos profissional e humano. Como esses aspéctos poderiam ser privilegiados num curso técnico? Dentro da disciplina de Sociologia, abordando o tema das relações interpessoais,ou de outras maneiras?

[> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Rosangela Ramos [ Edit | View ] Date Posted: 15:32:19 03/11/09 Wed Esta pesquisa terá por objetivo responder o seguinte questionamento: "Por que os alunos do curso de Instalação e Manutenção de Micros têm tanta dificuldade em formular postagens para blogs utilizando a linguagem padrão culta?" Será realizada uma pesquisa de cunho etnográfico, baseada no paradigma interpretativista, onde através da observação, entrevista e "diário de bordo", poderá se obter diversas informações e interpretações dos dados obtidos, buscando uma pesquisa de qualidade e confiabilidade através da triangulação de dados. A pesquisa não terá a intenção de intervir no processo educacional em questão buscando soluções para o problema levantado mas sim, descrevê-lo buscando encontrar e expor de forma confiável as suas origens.

[> [> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Luiz Otavio [ Edit | View ] Date Posted: 09:24:00 03/18/09 Wed Olá Rosangela, tudo bem? Perfeita sua observação. Hojem visualizamos bastante isso em nossos alunos. Nossa, como eles estão sendo afetados por essa liguagem da internet. Muito legal sua proposta, parabéns!

[> [> [> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Rosangela Ramos [ Edit | View ] Date Posted: 18:58:16 03/18/09 Wed Luiz Otávio,é bem verdade que os nossos alunos andam por demais influenciados pela linguagem da Net.Mas, por outro lado, acredito que eles se aproveitam da tão famosa "Internetês" para não se preocuparem com a linguagem padrão. O fato é que até mesmo essa nova linguagem que eles adquiriram tem suas próprias regras e muitas vezez, eles próprios,criadores de tal linguagem, não conseguem compreendê-la.É mais fácil, então, utilizar qualquer mecanismo linguistico para dizer que é linguagem,despreocupando-se com a função primordial que é se fazer entender e produzir comunicação. No caso dos blogs, que cito em minha pesquisa, cabe ressaltar que os alunos devem reconhecê-lo como um instrumento de estudo, trabalho, pesquisa,etc, onde,dependendo do objetivo do autor, deve-se trazer informações claras e objetivas sobre determinados fatos e conteúdos.No entanto, muitas vezes, a "Internetês" por ser uma linguagem específica de determinados grupos e com grande variedade de signos linguísticos, não oferece tal clareza e objetividade. Bjs!

[> [> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Rosangela Dorna [ Edit | View ] Date Posted: 11:54:15 03/18/09 Wed Olá, Rosangela achei formidável a sua proposta e ainda pode ser acrescentado o fato de que eles além de não utilizar a linguagem padrão culta, não utilizam a linguagem coloquial também. eles (internautas geralmente jovens e adolescentes) tem inventado novos códigos, novas formas de escrever que não chegam nem perto da Língua em si. Que motivos os levam a escrever assim? A inventar ou reinventar uma nova forma de escrever?

[> [> [> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Rosangela Ramos [ Edit | View ] Date Posted: 18:27:21 03/18/09 Wed Rô, a sua pergunta, com certeza, já dá para realizar uma outra pesquisa.O problema, ao meu ver, não está no fato de os alunos reinventarem uma nova forma de escrever, mas sim na questão de que eles ao criarem esta nova linguagem acabam por se esquecer da Língua Materna.Não é como aprender uma Língua Estrangeira, que flui lado a lado com a Lingua Mãe, sem ocupar-lhe o espaço, mas é como se eles simplesmente apagassem parte de sua cultura, que está vinculada à linguagem.

[> [> [> [> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Rosangela Dorna [ Edit | View ] Date Posted: 11:49:09 03/20/09 Fri Rosangela, veja os quadrinhos q a Prof Claudia mandou por e-mail. O 1º representa o q vc sugere na pesquisa. Nós preocupados com a Reforma otrografica, alguns com sérias dificuldades em aceitá-las e os jovens fizeram sua própria REFORMA, aceitam e acham muito natural... E oh q mudanças deles são muito mais abrangente do q a nossa...

[> [> [> [> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Cláudia Santos [ Edit | View ] Date Posted: 18:34:57 03/20/09 Fri Oi, Rosângela: Assim como os colegas, também achei a sua proposta de pesquisa muito interessante. Acredito, porém, que a língua utilizada nos “blogs” não demonstra nenhum tipo de esquecimento da língua materna. Na verdade, trata-se de uma variação diastrática, na qual a língua sofre uma diversificação em relação a um grupo social, neste caso os internautas. De acordo com Travaglia*, a variação linguística na sua dimensão social configura-se como uma “forma própria de utilização da língua por um grupo”, servindo, muitas vezes, “como meio de ocultamento, que permite aos membros do grupo se comunicarem livremente sem sofrer com qualquer tipo de atitude ou ação de outros segmentos sociais” (p.45). Espero que você não entenda esse meu comentário como algo negativo. Ao contrário, é somente um posicionamento meu em relação a sua afirmativa. Abraço, Cláudia. *TRAVAGLIA, L.C. “A variação linguística e o ensino de língua materna”. In: Gramática e interação: uma proposta para o ensino de gramática no 1º e 2º graus. SP:Cortez, 1997.

[> [> [> [> [> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Rosangela Dorna [ Edit | View ] Date Posted: 15:28:39 03/22/09 Sun Oi Claudia vi sua postagem e fiquei com uma dúvida, talvez posssa me ajudar (não sou da área). Eu sempre ouvi dizer q as transformações da Língua se dão num processo social e aí temos o ex do "você" q antes era forma q nem consigo escrever só pronunciar (?vósmecê?)... Bom vc não acha q no futuro essa linguagem própria da net ñ irá alterar a nossa Língua? Não agora no nosso tempo mas num futuro...??????

[> [> [> [> [> [> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Cláudia Santos [ Edit | View ] Date Posted: 07:40:45 03/23/09 Mon Oi, Rosângela Dorna: Eu acredito que não. Para que uma palavra, que é excessão/variação a uma norma, torne-se a própria norma é necessário que ela seja aceita pela comunidade linguística como um todo e não só por um grupo. Além disso, a palavra também não pode contrariar a estrutura da língua portuguesa. Exemplos do tipo "q"; "ñ"; "vc", muito utilizados na internet, contrariam uma regra de formação silábica da nossa língua: toda sílaba deve ter como base uma vogal, não existindo sílaba sem vogal em português. Bem, eu creio, então, que esse tipo de língua foi criada para atender a necessidade de um grupo (os internautas), não se configurando como uma possibilidade de modificar a nossa língua. Abraço, Cláudia.

[> [> [> [> [> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Rosangela Ramos [ Edit | View ] Date Posted: 17:43:03 03/22/09 Sun Oi Claudia, Jamais veria seu comentário como algo negativo,ao contrário,é justamente desta forma que posso repensar meu projeto e aparar algumas arestas. Você tem razão qdo diz que a linguagem no blog não determina o esquecimento da nossa língua.No entanto, o que eu questiono é o fato de muito dos nossos jovens não conseguirem distinguir os diferentes usos da linguagem:orana internet,ora num determinado texto ou instrumento de comunicação que exige o uso da linguagem padrão formal.

[> [> [> [> [> [> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Luiz Otavio Luz [ Edit | View ] Date Posted: 18:02:36 03/23/09 Mon Como estou adorando a discussão.! E aprendendo bastante sobre a nossa língua. Eu concordo com a Rosangela Ramos. O interessante na discussão não está realmente em se a língua vai mudar, ou até mesmo sofrer um processo de transformação e inserção de novas palavras, mas sim em como nossos jovens a utilizam e em que espaços a utilizam. Eu mesmo muitas vezes me pego escrevendo “pq”, “ñ” ... Paro aqui então para fazer uma outra discussão: Como está espaço é valido para minha aprendizagem. Além do e-mail, do MSN e do orkut, o http://www.voy.com/219527/ está se tornando um novo vício! Heheheheh Abraços em todos!

[> [> [> [> [> [> [> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Luiz Otavio Luz [ Edit | View ] Date Posted: 18:15:08 03/23/09 Mon Corrigindo! Como estou adorando a discussão.! E aprendendo bastante sobre a nossa língua. Eu concordo com a Rosangela Ramos. O interessante na discussão não está realmente em se a língua vai mudar, ou até mesmo sofrer um processo de transformação e inserção de novas palavras, mas sim em como nossos jovens a utilizam e em que espaços a utilizam. Eu mesmo muitas vezes me pego escrevendo “pq”, “ñ” ... Paro aqui então para fazer uma outra discussão: Como este espaço é valido para aprendizagem. Mesmo que para assuntos alheios... Além do e-mail, do MSN e do orkut, o http://www.voy.com/219527/ está se tornando um novo vício! Heheheheh Abraços em todos! (pena que não podemos apagar mensagens com erros)

[> [> [> [> [> [> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Cláudia Santos [ Edit | View ] Date Posted: 17:17:25 03/24/09 Tue Oi, Rosângela: Escrevi na outra mensagem sobre a variação linguística, simplesmente, porque tinha uma compreensão diferente da sua acerca da língua utilizada na internet, acreditando, como já mencionado, não se tratar de um esquecimento do nosso português. Em relação aos diferentes usos da língua, é papel do professor de língua portuguesa levar os seus alunos a compreensão de que dependendo da situação comunicativa será utilizada um tipo de linguagem diferente. O uso de uma linguagem é, assim, determinado pelo contexto linguístico. A aula de português deve ser entendida como um espaço que possibilita a reflexão dessas adequações linguísticas e não, somente, como aquele lugar que torna a língua enfadonha e, diretamente, relacionada a regras que não fazem o menor sentido para os alunos. O professor deve, então, mostrar que a nossa língua sofre influências sociais, culturais, de faixas etárias, de sexos, dentre outras. Beijos, Cláudia.

[> [> [> [> [> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: maria cristina ferraz [ Edit | View ] Date Posted: 18:35:38 03/23/09 Mon Oi, Claudia As interpretações da realidade dos alunos que eu me referi podem ser feitas através do diário reflexivo, o aluno escreve os pontos positivos e negativos da aula, questionário e entrevistas.

[> [> [> [> [> [> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Cláudia Santos [ Edit | View ] Date Posted: 17:23:22 03/24/09 Tue Oi, Maria Cristina: Obrigada por me esclarecer quanto aos instrumentos que você utilizará na pesquisa. Beijos, Cláudia.

[> [> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Rony Leal [ Edit | View ] Date Posted: 07:28:36 03/29/09 Sun Bom dia, Rosângela. Acredito que uma ferramenta importante para a reflexão dos alunos acerca dos Tipos Textuais e sua utilização cotidiana, inclusive na web (além, claro, de propiciar uma maneira lúdica de produção textual), seria o recém-lançado (à moda antiga) "Blog de Papel", projeto da SEEDUC sob a coordenação da Professora Sonia Rodrigues, criadora do jogo "Autoria". Você pode obter maiores informações no site http://www.conexaoaluno.com.br/ ou http://www.almanaquedarede.com.br. Um abraço e bom trabalho!

[> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: maria cristina ferraz p meira (alunos de eja) [ Edit | View ] Date Posted: 18:41:24 03/11/09 Wed Como os alunos de Eja poderão ser técnicos em instalação e manutenção de computadores sem terem um conhecimento básico de informática? A pesquisa terá uma investigação através do paradígma qualitativo, tirando interpretações da realidade dos alunos de eja numa sala com 40 alunos com idades entre 21 a 50 anos no período noturno.

[> [> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Cláudia Santos [ Edit | View ] Date Posted: 17:25:38 03/20/09 Fri Oi, Maria Cristina: Gostaria que você me esclarecesse quais instrumentos serão utilizados na pesquisa. Obrigada, Cláudia.

[> [> [> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Luiz Otavio Luz [ Edit | View ] Date Posted: 18:20:10 03/23/09 Mon Acredito que entrevistas individuais e em grupo seriam, associados com uma pesquisa de campo e análise da realidade dos alunos, seria bastante valido. Espero ter ajudado!

[> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Antonio Alexandre dos Santos Neto [ Edit | View ] Date Posted: 14:56:56 03/15/09 Sun Introdução: Ao buscar informações sobre eventuais problemas de um curso, espera-se através das informações obtidas, dar mais qualidade e confiabilidade a este curso através de uma reavaliação de toda a estrutura implantada e os resultados conquistados. objetivo:Esta pesquisa tem por objetivo, saber dos alunos matriculados no curso de Instalação e Manutenção de computadores se o curso oferece as condições materiais e pedagógicas ideais para uma boa formação. Pergunta: Que problemas materiais, pedagógicos e/ou outros os alunos do curso técnico de instalação e manutenção de computadores (EJA)apontam como prejudiciais para sua formação? Tipo de Pesquisa: Acredito que utilizando um estudo de caso para responder a este problema de pesquisa, posso também dar qualidade a mesma. Instrumentos e Registros de dados: Pretendo utilizar um questionário e uma entrevista para identificar os possíveis problemas existentes neste curso.

[> [> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Rony Leal [ Edit | View ] Date Posted: 06:25:12 03/31/09 Tue OI, Alexandre! Notei que seu trabalho, a exemplo do da Patricia, trabalha com questões também abordadas na minha proposta. Que tal se uníssemos forças, então, seja na pesquisa de campo ou nas leituras? Pense nisso, ok? Amplexos!

[> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Anselmo Oliveira dos santos [ Edit | View ] Date Posted: 18:27:36 03/15/09 Sun O objetivo desta investigação é examinar aspectos sociológicos da formação laica dos alunos que integram nosso objeto de pesquisa, no entendimento do mundo do trabalho. Pretendemos contibuir para responder o seguinte questinamento:Como as disciplinas do núcleo comum da formação básica - níveis fundamental e médio - integradas àquelas agora recebidas na formação técnica podem facilitar ou não a ação pedagógica do curso e a inclusão do aluno no mundo do trabalho? Nossa pesquisa será desenvolvida segundo a ótica do Paradigma Interpretativista, utilizando a Pesquisa-Ação,visto que trata do estudo de uma situação social para a melhoria de uma ação. Serão utilizados os seguintes instrumentos de geração e registro de dados:entrevista,questionário,diário reflexivo e fórum.

[> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Elaine Marques [ Edit | View ] Date Posted: 08:36:26 03/20/09 Fri Pesquisa: Alunos da modalidade de Educação Jovens e Adultos (EJA) podem melhorar a auto-estima ao realizarem um curso técnico em Instalação e Manutenção de Computadores? Introdução: Analfabetismo funcional, qualificação inadequada, desemprego e violência. Problemas relacionados com a maior parte dos estudantes brasileiros que buscam recuperar “o tempo perdido”, nos cursos pertencentes à modalidade de Ensino para Jovens e Adultos (EJA). Problemas que afetam a auto-estima desses estudantes, e podem alterar a sua qualidade de vida, a saúde, o seu desempenho social e profissional, colocando-se como um sério risco para a carreira. Minimizar os contrastes sociais e garantir o retorno desses estudantes à sala de aula são questões de políticas públicas, que encontram na EJA o caminho para se fazer cumprir o princípio constitucional de que a Educação é direito de todos. Ações que façam com que esses alunos mantenham sua auto-estima em alta geram melhoras na sua expectativa de vida, com qualificação e busca de condições adequadas no trabalho, e este fato pode incentivar a sua participação consciente na comunidade. Objetivo: A pesquisa tem por objetivo investigar se alunos na faixa etária entre 21 e 50 anos, matriculados na modalidade EJA, em uma escola pública da Baixada Fluminense, podem melhorar a auto-estima com a realização de um curso técnico em Instalação e Manutenção de Computadores. Justificativa: Este estudo será feito sob o ponto de vista da perspectiva interpretativista, porque acredita-se ser este o modelo metodológico mais adequado devido ao fato de se estar concentrado em uma análise de fatores que marcam a construção de valores relacionados a auto-estima, que é fundamental nos relacionamentos obtidos não só na vida social, nas qualificações e no sucesso posterior, mas também inclui a avaliação subjetiva que uma pessoa faz de si mesma, podendo ser positiva ou negativa. Metodologia: Como procedimento será empregado um questionário de auto-avaliação.

[> [> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Viviane Paiva [ Edit | View ] Date Posted: 10:57:29 03/31/09 Tue Olá Elaine, muito interessante seu projeto. Acredito que entre os mais idosos esta questão terá mais impacto. Pois os mais jovens lidam com a informática de maneira muito natural, no entanto, uma boa parte da população mais idosa ainda não conseguem uma fácil adaptação às inovações tecnológicas. Operações consideradas simples como utilizar o caixa eletrônico, pode ser uma árdua tarefa para os "excluídos do mundo digital". O que pode causar constrangimentos, entre outras questões.

[> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: CARLOS ALBERTO DA SILVA LAURINDO [ Edit | View ] Date Posted: 11:16:13 03/26/09 Thu "A tarefa do grupo será discutir a metodologia empregada no seu projeto de pesquisa. Tendo em vista uma investigação através do paradigma interpretativista, considere os seguintes pontos para discussão: Uma escola pública na Baixada Fluminense. Um curso técnico em Instalação e Manutenção de Computadores, na modalidade EJA. Turma com 40 alunos. Média de idade dos alunos: entre 21 e 50 anos. Aulas no período noturno." Caro Professor William, eu fiz o projeto respeitando os elementos indicado, porém pretendo investigar a reação docente que atuam dentro do contexto sugerido diante das novas tecnologias da informação.O projeto se enquadra dentro da atividade proposta? cordialmente, Carlos Laurindo+

[> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: ROSANGELA DORNA [ Edit | View ] Date Posted: 12:56:07 03/29/09 Sun A inserção de portadores de necessidades especiais no curso técnico em Instalação e Manutenção de computadores na modalidade EJA. Problematização: A cada dia, mais empresas buscam se enquadrar na chamada Lei de Cotas, que obriga a contratação de 2% a 5% de funcionários com deficiência, tornando os portadores de necessidades especiais um público em potencial para o curso técnico em Instalação e Manutenção de computadores na modalidade EJA. De que forma esses cursos podem reorientar sua proposta metodológica para atender a esse público. Objetivo: Investigar de forma o curso técnico em Instalação e Manutenção de computadores na modalidade EJA tem buscado formas de inclusão da pessoa com deficiência. Justificativa: Deficientes com freqüência eram excluídos, pela própria família, do ensino com qualidade e do convívio social. Nesta fase de transição, entretanto, encontrar mão-de-obra qualificada tem sido um desafio, principalmente nas camadas sociais mais carentes. O curso de manutenção de computadores pela sua abrangência permite a inserção dos mais variados tipos de portadores de necessidades especiais. Metodologia: Através do paradigma interpretativista a questão central da pesquisa é identificar os fatores que determinam a inclusão ou exclusão dos portadores de necessidades especiais nos cursos de montagem e manutenção de computadores. E quanto ao procedimento será feita a interrogação direta das pessoas envolvidas na elaboração da proposta pedagógica do curso e dos deficientes físicos.

[> [> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Leizimar G. Costa e Silva (Leizi) [ Edit | View ] Date Posted: 03:42:12 03/31/09 Tue Olá, Rosangela! Fico extremamente feliz quando li a sua proposta de pesquisa. Pesquisas como a sua contribuem significativamente para que possamos refletir a respeito de uma sociedade inclusiva. Valeu! Com carinho, Leizimar

[> [> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Leizimar G. Costa e Silva (Leizi) [ Edit | View ] Date Posted: 03:47:48 03/31/09 Tue Rosangela, Uma pequena correão:emm lugar de fico feliz, leia-se Fiquei extremamente feliz, quando li..... Beijos, Leizimar

[> [> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Viviane Paiva [ Edit | View ] Date Posted: 04:36:31 03/31/09 Tue Olá Rosângela, adorei sua ideia. A expressão do momento é "inclusão", seja ela digital ou na escola. Mas é preciso analisar e discutir as formas como esta inclusão deverá ser feita. E a sua proposta permitirá este tipo de análise.

[> [> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: Rony Leal [ Edit | View ] Date Posted: 06:34:48 03/31/09 Tue OI, Rosângela! Muito interesante e pertinente a sua proposta, dado o seu viés inclusivo. Um bom lugar para começar a pesquisa é o CIAD, órgão da Prefeitura do Rio que atua junto aos portadores de deficiência. Fica na Av. Pres. Vargas, próximo à Central do Brasil. Outro é o Colégio Helena Antipoff, referência no atendimento aos portadores de deficiência. Fica na Tijuca, ao lado do CEFET Química. Espero ter contribuído. Amplexos!

[> Subject: Re: Considerações sobre projetos de pesquisa Author: LUIZ OTAVIO LUZ [ Edit | View ] Date Posted: 17:02:41 03/29/09 Sun Olá professor, tudo bem? Eu alguns dias atrás até elogiei este site. Com certeza é uma ferramenta sensacional para a aprendizagem, trocas de idéias... mas percebo uma desorganização... Primeiro não podemos alterar nossos comentários, então muitos que só após postar visualizamos o erro não podemos consertá-lo. E em segundo lugar, algumas respostas aos trabalhos dos colegas estão entrando em outros trabalhos. Será um erro nosso ou do sistema?

[> Subject: A aprendizagem através da vivência de atividades em espaços culturais e de divulgação científica Author: Leizimar G. Costa e Silva (Leizi) [ Edit | View ] Date Posted: 20:40:55 03/29/09 Sun A aprendizagem de jovens e adultos através da vivência de atividades em espaços culturais e de divulgação científica. Pergunta: É possível melhorar a qualidades de vida de jovens e adultos a partir de sua participação em atividades em espaços culturais e de divulgação científica? Justificativa: Propiciar aos jovens e adultos a vivência de atividades em espaços culturais e de divulgação científica alia-se ao entendimento de que a aprendizagem deva ampliar os saberes, permitindo a estes estudantes a interação com os bens culturais produzidos pelo homem, bem como a interação com os variados recursos tecnológicos disponibilizados em tais espaços. Além disso, é possível supor que, a partir do conhecimento que tais atividades proporcionam, estes estudantes alteram a sua maneira de se relacionar não apenas com os nossos bens culturais, mas também com o conhecimento sistematizado, aumentando, dessa forma, a sua auto-estima e sua qualidade de vida. Objetivo: A presente pesquisa tem por objetivo demonstrar a importância de se planejar e promover atividades em espaços culturais e de divulgação da Ciência Cultura e Arte para alunos da modalidade de Jovens e Adultos. Metodologia: A pesquisa será feita em turma da Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Jovens e Adultos – PROEJA -, do curso de Instalação e Manutenção de Computadores, de uma Escola Pública da Baixada Fluminense. O enfoque da pesquisa estará pautado no paradigma interpretativista e em uma abordagem qualitativa. Utilizaremos a técnica da observação participante e os seguintes instrumentos: entrevista, questionário, formulário e relatório.

[> [> Subject: Re: A aprendizagem através da vivência de atividades em espaços culturais e de divulgação científica Author: Cláudia Santos [ Edit | View ] Date Posted: 09:23:54 03/30/09 Mon Oi, Leizimar: Achei muito interessante o seu questionamento em relação a influência de atividades culturais na melhoria da qualidade de ensino e, sobretudo, de vida dos educandos. Relacionar a prática pedagógica a atividades culturais é de extrema importância para um desenvolvimento pleno do aluno. Beijos, Cláudia.

[> [> Subject: Re: A aprendizagem através da vivência de atividades em espaços culturais e de divulgação científica Author: Rony Leal [ Edit | View ] Date Posted: 20:22:38 03/30/09 Mon Oi, Leizimar! Excelente seu tema! Pra ficar perfeito, só falta fazer uma "comilância" no dia da defesa do TCC... rsrsrsr Beijo grande e até amanhã!

[> Subject: RENATA RAMOS - Trabalho de Pesquisa Author: Renata Ramos Paixão (Trabalho) [ Edit | View ] Date Posted: 10:38:45 03/30/09 Mon A questão de pesquisa: Como podemos elaborar um método que permita identificar as carências de elementos da matemática necessários à aprendizagem? A pesquisa tem por objetivo identificar e compreender a diversidade existente em sala de aula no tocante a conteúdos pré-existentes necessários para a apreensão das disciplinas que serão ministradas. Pretendo realizar como método de pesquisa uma etnografia com observação participante. Com este tipo de pesquisa pretendo detectar a dificuldade de todo o grupo, independente da faixa etária. Entendo que, com o método etnográfico, posso ter aproximação com o grupo de alunos que estou pesquisando, de modo a poder compreender a visão deles sobre as dificuldades que enfrentam no processo de aprendizagem das disciplinas. Para atingir os objetivos que almejo, pretendo utilizar como instrumentos de geração e registro de dados os seguintes recursos: entrevistas, gravações, narrativas e notas de campo. Nas entrevistas utilizarei o recurso da gravação com a finalidade de registrar as narrativas das dificuldades que eles enfrentam, e elaborar as notas de campo a partir das observações feitas.

[> [> Subject: Re: RENATA RAMOS - Trabalho de Pesquisa Author: Renata Ramos Paixão (Trabalho metodologia) [ Edit | View ] Date Posted: 10:41:44 03/30/09 Mon A questão de pesquisa: Como podemos elaborar um método que permita identificar as carências de elementos da matemática necessários à aprendizagem? A pesquisa tem por objetivo identificar e compreender a diversidade existente em sala de aula no tocante a conteúdos pré-existentes necessários para a apreensão das disciplinas que serão ministradas. Pretendo realizar como método de pesquisa uma etnografia com observação participante. Com este tipo de pesquisa pretendo detectar a dificuldade de todo o grupo, independente da faixa etária. Entendo que, com o método etnográfico, posso ter aproximação com o grupo de alunos que estou pesquisando, de modo a poder compreender a visão deles sobre as dificuldades que enfrentam no processo de aprendizagem das disciplinas. Para atingir os objetivos que almejo, pretendo utilizar como instrumentos de geração e registro de dados os seguintes recursos: entrevistas, gravações, narrativas e notas de campo. Nas entrevistas utilizarei o recurso da gravação com a finalidade de registrar as narrativas das dificuldades que eles enfrentam, e elaborar as notas de campo a partir das observações feitas.